本篇文章给大家谈谈叶绿素的作用,以及叶绿素的作用高中生物光合作用对应的知识点,文章可能有点长,但是希望大家可以阅读完,增长自己的知识,最重要的是希望对各位有所帮助,可以解决了您的问题,不要忘了收藏本站喔。
叶绿体内类囊体薄膜上的色素,可以分为两类:一类具有吸收和传递光能的作用,包括绝大多数的叶绿素a,以及全部的叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素;另一类是少数处于特殊状态的叶绿素a,这种叶绿素a不仅能够吸收光能,还能使光能转换成电能。在光的照射下,具有吸收和传递光能作用的色素,将吸收的光能传递给少数处于特殊状态的叶绿素a,使这些叶绿素a被激发而失去电子(e)。脱离叶绿素a的电子,经过一系列的传递,最后传递给一种带正电荷的有机物——NADP+(中文简称是辅酶Ⅱ)。失去电子的叶绿素a变成一种强氧化剂,能够从水分子中夺取电子,使水分子氧化生成氧分子和氢离子(H+),叶绿素a由于获得电子而恢复稳态。这样,在光的照射下,少数处于特殊状态的叶绿素a,连续不断地丢失电子和获得电子,从而形成电子流,使光能转换成电能
叶子呈现绿色是由于含有叶绿素,但是这显然与光合作用无关
吸收CO2的是叶片上的气孔而不是叶绿素
CO2进入叶片后是与C5生成C3,再进一步合成糖类等有机物,也与叶绿素无关
所以答案是C
各种叶绿素吸收光能后,由少数处于特殊状态的叶绿素A将光能转化为电能,这些电能再进一步转化为植物体内的化学能
叶绿素存在于绿色植物的叶细胞里,叶细胞中含有一种叶绿体,在叶绿体中则存在一种独特而重要的绿色色素——叶绿素。
叶绿素的“功能”在于能进行独特的光合作用——把吸收的二氧化碳与水合成有机物,作为植物生长所需要的能量贮存起来。
就选D
理由嘛,你有耐心看么?
叶绿素-光和作用
光和作用光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程。光合作用的第一步是光能被叶绿素吸收并将叶绿素离子化。产生的化学能被暂时储存在三磷酸腺苷(ATP)中,并最终将二氧化碳和水转化为碳水化合物和氧气。
1864年,德国科学家萨克斯做了这样一个实验:把绿色叶片放在暗处几小时,目的是让叶片中的营养物质消耗掉。然后把这个叶片一半曝光,另一半遮光。过一段时间后,用碘蒸气处理叶片,发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化,曝光的那一半叶片则呈深蓝色。这一实验成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。
1880年,德国科学家恩吉尔曼用水绵进行了光合作用的实验:把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气并且是黑暗的环境里,然后用极细的光束照射水绵。通过显微镜观察发现,好氧细菌只集中在叶绿体被光束照射到的部位附近;如果上述临时装片完全暴露在光下,好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位的周围。恩吉尔曼的实验证明:氧是由叶绿体释放出来的,叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。
将一片脱去淀粉的紫罗兰叶片放在阳光下数小时之后用碘试剂检测,可以发现只有叶片上绿色的区域变色而白色区域没有,也就是说只有绿色区域有淀粉存在。这显示了光合作用在缺乏叶绿素的情况下无法进行,叶绿素存在是光合作用的必要条件。
叶绿素富含维生素C和叶酸,有抗氧化作用;叶绿素中含有镁离子,可提升代谢和皮肤修复能力,不留痘印;多吃绿叶蔬菜还可以防止晒黑,让皮肤更光洁。
绿色,是生命的颜色。蔬菜中绿色色素的代表是“叶绿素”。叶绿素吸收紫色、黄色、红色的光,而不吸收绿色的光,因此在我们的眼中呈现“绿色”。
利用叶绿素进行光合作用的植物能有效地利用紫色、红色光并转化成活动的能量。绿色色素可以帮助我们抗过敏、除臭、预防直肠癌,还有预防老年眼部疾病的功效。
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扩展资料
叶绿素的发现
德国化学家韦尔斯泰特,在20世纪初,采用了当时最先进的色层分离法来提取绿叶中的物质。经过10年的艰苦努力,韦尔斯泰特用成吨的绿叶,终于捕捉到了叶中的神秘物质——叶绿素
正是因为叶绿素在植物体内所起到的奇特作用,才使我们人类得以生存。由于成功地提取了叶绿素,1915年,韦尔斯泰特荣获了诺贝尔化学奖。
参考资料来源:/baike.baidu.com/item/%E5%8F%B6%E7%BB%BF%E7%B4%A0/542065fr=aladdin"target="_blank"title="百度百科-叶绿素">百度百科-叶绿素
参考资料来源:/health.people.com.cn/GB/n1/2016/0415/c21471-28278630.html"target="_blank"title="人民网-你知道吗吃蔬菜也要好点“色”">人民网-你知道吗吃蔬菜也要好点“色”
参考资料来源:/lady.people.com.cn/n/2014/1210/c1014-26179558.html"target="_blank"title="人民网-叶绿素美肌有奇效!想漂亮,多吃绿叶菜">人民网-叶绿素美肌有奇效!想漂亮,多吃绿叶菜
植物的叶子中含有大量的叶绿素,植物也需要补充养分,通过二氧化碳和光能将营养元素传递到所有的机构中,制造出植物的食物和氧气。
换句话说光能加上水,再配合二氧化碳,就能够变成氧气,葡萄糖和淀粉整个化学过程中转变成葡萄糖,然后被植物的各个部分存储成淀粉,而葡萄糖又可以修补破损的植物,助其生长,所以在整个光合作用中叶绿素都是至关重要的部分,如果没有它就无法进行光合作用。
叶绿素既可以光合作用,又可以提供植物所需要的维生素,增加植物的抗病能力和解毒能力,它可以达到10%左右的吸收力,叶绿素含量越高,在进行光合作用的过程中效能越强,增加其光合的。
如果植物缺乏叶绿素就会出现功能性失调,导致发育缓慢,甚至出现死亡,光合作用叶绿素的作用就是综上所述,植物体内大量富含叶绿素,也是其生命的主要维持元素。
高中生物是研究自然界中的一切生命体,然而绿色植物的生长离不开光合作用,光合作用是指含有叶绿体绿色植物、动物和某些细菌,在可见光的照射下,经过光反应和碳反应,利用光合色素,将二氧化碳和水转化为有机物,并释放出氧气的生化过程。同时也有将光能转变为有机物中化学能的能量转化过程。下面让让我们具体了解一下高中生物知识点之植物的光合作用。
高中生物知识点之植物的光合作用的定义
光合作用是绿色植物利用叶绿素等光合色素和某些细菌利用其细胞本身,在可见光的照射下,将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物,并释放出氧气的生化过程,光能转变为有机物中化学能的能量转化过程。
高中生物知识点之植物的光合作用
1.光合作用的意义:
(1)提供了物质来源和能量来源。
(2)维持大气中氧和二氧化碳含量的相对稳定。
2.影响光合作用的因素
(1)光的强度、时间
(2)二氧化碳浓度
(3)温度
(4)水
高中生物知识点之植物的光合作用方程式
CO2+H2O→(CH2O)+O2(反应条件:光能和叶绿体)
6H2O+6CO2+阳光→C6H12O6(葡萄糖)+6O2(与叶绿素产生化学作用)
(化学反应式12H2O+6CO2→C6H12O6(葡萄糖)+6O2+6H2O箭头上标的条件是:酶和光照,下面是叶绿体)
H2O→2H++2e-+1/2O2(水的光解)
NADP++2e-+H+→NADPH(递氢)
ADP+Pi+能量→ATP(递能)
CO2+C5化合物→2C3化合物(二氧化碳的固定)
2C3化合物+4NADPH→C5糖(有机物的生成或称为C3的还原)
C3(一部分)→C5化合物(C3再生C5)
C3(一部分)→储能物质(如葡萄糖、蔗糖、淀粉,有的还生成脂肪)
ATP→ADP+Pi+能量(耗能)
光合作用过程中叶绿素起什么作用
在光合作用的光反应过程中,光能首先被叶绿素吸收传换成电能,再转换成活跃的化学能储存在ATP中;
在暗反应过程中,光反应产生的ATP参与三碳化合物的还原,使ATP中活跃的化学能转变成稳定的化学能储存到有机物中.
因此光合作用过程中的能量流动的大致过程是:光→叶绿素→ATP→有机物.
叶绿素,在光合作用的光吸收中起核心作用。是植物进行光合作用的主要色素,是一类含脂的色素家族,位于类囊体膜。
叶绿素为镁卟啉化合物,包括叶绿素a、b、c、d、f以及原叶绿素和细菌叶绿素等。叶绿素不很稳定,光、酸、碱、氧、氧化剂等都会使其分解。酸性条件下,叶绿素分子很容易失去卟啉环中的镁成为去镁叶绿素。叶绿素有造血、提供维生素、解毒、抗病等多种用途。
扩展资料:
叶绿素吸收光谱的最强区域有两个:一个是在波长为640nm-660nm的红光部分,另一个在波长为430nm-450nm的蓝紫光部分。对其他光吸收较少,其中对绿光吸收最少,由于叶绿素吸收绿光最少,所以叶绿素的溶液呈绿色。
叶绿素的丙酮提取液在透射光下是翠绿色的,而在反射光下是棕红色的。 叶绿素溶液的荧光可达吸收光的10%左右。而鲜叶的荧光程度较低,指占其吸收光的0.1%-1%左右。
荧光效应在植物生理学中有广泛的应用。用这个效应可以研究植物的抗逆生理。因为在逆境下,植物的叶绿素会发生变换,研究其荧光,可以作为植物受逆境胁迫程度的指标。另外,还有一个磷光效应。就是当荧光出现后,立即中断光源,用灵敏的光学仪器还可在短时间内看到微弱红光。
参考资料来源:百度百科-叶绿素
参考资料来源:百度百科-植物 (有叶绿素和细胞壁能够进行自养的真核生物)
植物和人一样,要健康地成长,当然也需要食物了。不过,植物所需的食物大都是自己生产的。
植物体上的每一片叶子就像是一个个“小工厂”,叶子里的叶绿素就是一个个“小工厂”里的“员工”。这些“员工”非常能干,能利用阳光的照射将水和二氧化碳合成糖、纤维素和淀粉等物质,而这些正是植物最喜欢吃的美味食品。
叶绿素很勤劳,每天太阳一出来就开始工作,就是在阴天、雨天太阳不出来时,它也能借用云层中透过来的微弱阳光来制造食物,直至天黑了才休息。
当然,植物要成长,除了吃自己制造的食物外,还要吃从土壤中吸取来的碳、氢、氧、氮、磷、钙、镁、硫、锌、铁、锰等多种元素。
科学家曾经做过实验,把新鲜植物放在烈日下曝晒,发现失去了80%至90%的重量,这说明植物在生长过程中吸收了大量的水。据测算,一般植物能吸收相当于自己体重300倍至800倍的水。一棵玉米一个夏天要吸收200多千克的水。水是植物的生命之源,没有水它们就活不下去了。
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