【原文】子曰：「学而不思则罔，思而不学则殆。」（2.15）

对于学习的要义，孔子在此说明其不同所行的结局——“学而不思则罔，思而不学则殆。”

何为“学而不思则罔，思而不学则殆”？

在学习时，以思辨之心而获取知识；则可在实际需要时有备而行，而非茫然无措。

与此相反，若唯以“思考”为学习方式，而在掌握知识的领域不勤奋；则在实际需要时，因无理论依据而失败。

以上即是学习领域的要义——“学习与思考的平衡”；然而对于此领域的无有者而言，是否有其他的原则可实行？

每个人在学习领域有不同之能，虽然若竭尽全力即可有所成；然而因个体的喜爱与意志的不同，并不能皆有此成；因而是否有一条路，使每个处于学习阶段者皆可行走，而非以此相同的标准——“学习的成功”而行？

此路即是——以“道德与德行”为每个学习者的重要所成，而非以“学习成绩”为唯一之成，是不同的学生皆可成就之行！

因每个人的生命成长，亦是教育的首要目标；因为一个人的内在，是其真正的自我，因而若可成为一个正直有爱者，即是成功的学习者；虽然拥有知识与技能亦为重要，然而一个成长的生命，在其未来任何的职场中，皆可使社会与他人受益，则是教育的成功之果！

不但如此，此道德者，亦可拥有持久幸福的人生，即以每个人一生的视角而言！

既是如此，可看明此“德行教育”的重要性；在此，以古代哲思者所遗留宝贵的道德系统性教导，为学校教育的组成，而成就学生“内在生命的成长”之行！

愿所有的学生，以孔子所讲论的此要义而实行在生命与生活中，使每个人的人生皆充满生命之能，在未来不同的职业与工作中发光发热，成为国家的栋梁而立于世界中，则是民族复兴的希望！

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