考教育学类专业，除了当老师还有哪些就业方向？

教育专业毕业之后不一定要从业教育培训行业，据我掌握许多高校毕业生毕业之后也没有从业所学专业的专业对口岗位，就像我大学学得是国际性经济与贸易，毕业之后从业过电商，现在的职业是驾校教练员。大学一方面学的是专业技能，也提升了自身的综合能力，综合能力，除去指定的企业对专业要求非常高，其他部门对应聘人员的专业要求并非非常高。

总而言之我觉得合适你的职业有许多，像国家公务员，机关事业单位，私企里的行政部门，课程内容服务顾问等，如果你感兴趣的岗位，你都能够网上投简历，公司电话通知你来招聘面试，表明对你的专业要求就不是很高。教育学专业的学生毕业后不仅能够从业中小学老师、幼儿教师，还能够从业教育信息化、综合性文史类师资力量、高等职业教育人文学科方位的教育探索、

政府部门及其机关事业单位的办公室、文秘人员、技术专业技术与管理等。此外，出版社出版、报刊社，出版社出版、报刊社特别是教育有关的出版社出版和报刊社都是教育类专业大学毕业生的一个关键好去处，主要是针对文化教育类书籍的设计和编辑工作。专业方向的挑选或是根据你的兴趣点和喜好及将来的就业方向来考虑到。伴随着互联网技术、

现代信息技术的发展趋势及对文化教育全力资金投入，教育技术学日益得到大家的留意。这目的是为了教育技术学专业的的应届生的关键动向。在新技术性教育行业从业教学媒体和教学管理系统的设计方案、开发设计、应用、监管和评估等，包含去各个师范学校和中等专业学校专家教授教育技术学课程内容及其去各个电教馆、高等院校和普通教育做文化教育专业技术人员及网络远程教育。

小学教育专业出来当什么老师？

学前（幼儿园）和小学教育的老师或者是教育机构的辅导老师。

小学教育专业出来主要是当学前（幼儿园）和小学教育的老师，要先考全国统一的教师资格证，注意现在会比较难考了。有了教师资格证就好办，最直接的就是考”小学特岗老师“，三年后自动转为国家公办老师。

也可以教育机构的老师，相比教育培训机构，学校的工作更稳定，更能给人一种归属感。学校有公办和民办之分。公办学校的教师工作压力较小，工作稳定，福利也很好。因为有编制，所以是国家发工资，在退休养老方面也会更有保障。

小学教育专业教学要求

在教学中发挥主导作用。精心设计课程教学计划，认真备课，组织课堂教学，进行课外辅导和教学质量自我评价；与学生积极互动、教学相长；注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查和研究，进行主动而富有个性的学习。

在教学中尊重学生人格。包容差异，因材施教，关注个体发展，培养学生的创新精神和实践能力。

教育学专业毕业后，可以干什么呢？

      一、教育系统内的公务员

      教育部下面的一些事业单位是可以直接招应届毕业生的，此外还有各个区的教委、地方的教育局等都可以考虑。除此外，研究生毕业后有了这些部门的相应工作经验后(一般为3年或)，还能通过省考、国考，进入更加高一级的国家部门的公务员。

      二、中小学老师

      中小学校，现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校。中小学教师是教育学考研专硕——学科教学等专业最为对口的一个方向，因为我们教育学的研究生懂课程、懂教育、懂教学、会管理，知道如何编排教案，还能设计、开发校本课程，这是其他专业的研究生所不具备的能力。一般来说，我们教育学的研究生进入中小学，都是作为未来的教务主任和校长的储备人选来对待的。

      三、高校辅导员

      相信大家都有同样的感觉，那就是以前根本不被我们放在眼里的辅导员工作，不知道从何时开始变得如此热门。现在国家出于对大学生思想政治教育的重视，开始重视辅导员队伍建设，并且出台了相关文件。现在高校招聘教学和科研教师都普遍要求应聘者必须具有博士学位，辅导员则一般要求硕士学位。而按照国家相关政策，高校辅导员一般实行的是教师编制，因此先做几年辅导员成了硕士进入高校教师队伍的唯一途径。辅导员继续深造的机会比较多，并可以评高校教师职称。很多学校甚至要求辅导员工作一段时间后，开始给本科生讲授思想政治教育方面的课程。

教育学可以当什么老师?

教育学可以当老师。

但是学教育学毕业生不等于以后就是当老师的。

教育学是一门社会学科，老师是指传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力的人。

教育学专业当老师需要考取教师资格证，教育学专业是培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才的学科。

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