本篇文章给大家谈谈同一首歌钢琴伴奏，以及同一首歌钢琴伴奏分析对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

1、合唱比赛《同一首歌》求设计环节

女童声领唱无伴奏（水千条山万座我们曾走过）尾音意蕴很重要

钢琴伴奏起~~前奏

男：鲜花曾告诉我

女：你怎样走过

女：大地知道你心中的

合：每一个角落

合甜蜜的梦啊*******

（副歌部分用重唱的形式，版本是网上那种正常版本的第二段和第三段融为同时出现的两个声部时间上错开就有层次了。）

队形一般是方阵~~人少就用v字形分层错开

方阵可以安排成字，关键时候不属于字的部分就往下一蹲字就显出来了

手势想突出就用白手套

你们系要是有钱就在开场放白鸽子

这都是我用着比较有效果的你可以试一试

2、《同一首歌》电子琴演奏，节奏和音色的选择那种好？

恩。推荐你用弦乐和抒情曲来弹。

希望。(*^__^*)

不过我个人就自己用钢琴伴奏自己弹啦，这样效果会好一点。

3、钢琴伴奏，不同的人伴奏同一首歌是不是不完全一样？

很有可能，不同的人会采取不同的风格来处理，伴奏一首歌可以有很多种版本，除非他们用的是同样的伴奏谱，那也会有情感上的细微差别，一般行外人听不太出来。

4、有谁能告诉我钢琴伴奏的技巧啊

[演奏指导]即兴伴奏的构成要素

即兴伴奏的构成有以下要素:钢琴技巧;和声基础;伴奏音型;歌曲分析;综合应用能力.

一.钢琴技巧

钢琴即兴伴奏所必须具备的条件之一就是钢琴技巧,不会弹钢琴的人是不会在钢琴上弹伴奏的.弹药明确一点,钢琴技巧绝不等于伴奏技巧,二者有本质的区别:前者是以机械练习为主来再现乐谱内容的,而后者是一创造性的劳动完成歌曲伴奏的任务,使之成为与歌曲相辅相承的整体.因此会出现下列两种情况:一是伴奏水平受钢琴技巧的制约.这种人的理论水平,创造性,综合应用能力较强,只要不断的提高钢琴技巧,那么伴奏水平就会水涨船高.二是钢琴技巧高于伴奏水平,就是说伴奏水平受理论水平,创造性,综合应用能力的制约,这就需要系统的全面的学习,努力刻苦的磨练,才能提高.

二,和声基础

即兴伴奏属多声部范畴,当然需要有和声基础.而和声水平的高低又直接关系到伴奏的音响效果和表现力,关于和声的习题写作已有专门课程进行研究.但和声习题的写作与在即兴伴奏中的具体运用是有区别的.如和声选择要根据具体的作品的需要来考虑,处理好排列法,连接法,省略法,功能性,色彩性,节奏感,表现力及和弦的结构与和弦外音,和声风格等等.这一系列的问题在练习中有固定的规则,而在实际应用又是很灵活的,还有的问题在习题中接触不到,而在实际应用当中又是必须处理好的,因此和声基础是十分重要的.

三,伴奏音型

掌握了一定的钢琴技巧,和声基础,就要用一定的形式进行陈诉.伴奏音型就是和声基础应用与具体作品中有规律的陈述形式.而这个形式是否恰当,怎样选择才能恰当,应当有一定的根据.如钢琴的性能,伴奏音型的特点与表现力,演奏方法,以及演奏者现有钢琴技巧的水平,应用能力的水平等,伴奏效果的好坏,除了和声效果以外,主要就是伴奏音型的应用了.因此,创造性的选择好,设计好伴奏音型是弹好即兴伴奏的所必不可少的重要内容.

四,歌曲分析

对歌曲体裁,形式,曲式,内容的分析,是能否恰当选择和声,伴奏音型的根据,就和声而言:调式的明确,半终止,终止的确定及和弦结构,和声效果,风格是否与歌曲内容相统一,都是通过对歌曲的分析来确定的.伴奏音型的选择也要依据对歌曲的分析,如一首优美的抒情歌曲和一首坚定有力的进行曲,二者的伴奏音型肯定是不同的;一首童声独唱和混声合唱的音型,层次,力度,演奏法也会有区别的;就是同一首歌曲在每一乐段之间及从呈示发展到高潮再现的处理也不能一成不变,因此,从伴奏的需要出发,对歌曲进行分析是十分必要的,特别是对伴奏音型的选择与应用更是不能缺少的一个重要环节.

五,综合应用能力

综合应用能力是指钢琴技巧,和声基础,伴奏音型,歌曲分析四个方面的综合,以及即兴的编配,与演唱者的合作,艺术实践经验等内容.这个能力的培养和锻炼,是能否弹好即兴伴奏的关键.除上述个要素外,还有不断在下列方面努力进行学习,提高,培养和锻炼,即丰富的想象能力和创造能力;机动灵活的应变能力;勤奋刻苦的钻研精神;对钢琴性能和键盘各调的熟练程度;进一步学习专业理论(复调,配器)等,不断在实践中总结积累经验,有所发现,有所创造.

5、同一首歌钢琴伴奏谱

《同一首歌》钢琴伴奏谱如下：

好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的同一首歌钢琴伴奏和同一首歌钢琴伴奏分析问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！

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