想象是灵魂的眼睛。

教者若有心，学者必有益！

【创意作文展示】部编三年级下册——放风筝（十一）

请小朋友们观察这张图片，在哪儿？有谁？他们在干什么？具体的过程是什么样的，大家的心情如何？词语积累：兴高采烈 春风和煦 奔跑拽着 冲上蓝天

请你写一段话，把上面这幅图的内容介绍给大家，写之前先仔细观察图画，想一想。

1.图画上有哪些人？他们在干什么？

2.他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话?

写的时候要把自己看到的想到的写清楚。写完之后，跟同学交换一下作品朗读。

这个可爱的小作者是闽江小学三年的李一桐，一个充满奇思妙想的孩子。今天分享一篇她的创意作文。这篇作文的人物语言，动作描写得很细致，我和孩子妈妈都觉得这个孩子的进步很大，这篇作文她写得真不错。孩子加油，你的未来会更好。

想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切， 推动着进步，并且是知识进化的源泉。

亲爱的孩子，我遇见你的时候，风在耳畔轻唱，天空格外晴朗，每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意，拥有的都是幸运。感恩今天的遇见，让我们且行且珍惜！

放风筝

闽江小学校三年级 李一桐

春天到了，大地呈现出一幅生机勃勃的样子，这让我想起了《村居》这首描写风筝的诗：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春暖花开，其实我也好想去放风筝呀，于是我就去找我的朋友果果一起去玩儿。

我们来到了公园，公园的小草也从泥土里钻了出来，花也开了不少。果果先抓起一把沙子，试了试风向之后，她指了指自己说：“我去前面，你在后面。”于是，她在前边跑，我便在后面，拖着我们的小金鱼风筝。果果在前面，右手拿着线轴，左手拿着风筝线，一边向前跑，一边回头看。这时，我大喊道：“准备好吗？我们可以放了吗？我要松开手了。”于是果果说：“准备好了，松开手吧！我们的风筝便徐徐地升上了天。不一会儿，蓝蓝的天空上又多了几个风筝，一个是红色的番茄猫，一个是瞪着眼睛的蜈蚣。

这时候，调皮的果果把线拉长了许多，小金鱼就像变魔术一样消失不见了。我一下子变得就像热锅上的蚂蚁忙催果果把线拉短点儿。终于，小金鱼出现了，我也长长地舒了一口气。

中午到了，妈妈叫我们吃饭，但是那些风筝还没有在，我才不舍得走呢，但是妈妈已经叫我几十遍了，我只好和果果道别，我们约好如果下周天气好的话，我们还一起玩儿。

每一个孩子，都是一颗种子，只要给予充足的阳光和养分，他们就会生根，发芽，开花，结果。我们静待花开的幸福时，一定要用心记录：他们也香过，美过，与蜜蜂相会过！

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