提问一：博文约礼 明德格物 这句话的含义

用文学使人广博

用礼仪约束行为

发扬优秀品德

观察分析事物

提问二：什么叫明德格物？出自《大学》

《礼记.大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物”“明”是搞清楚，弄明白的意思，“德”是至善至美的德行，“格”是接触的意思，“物”就是“世间万物”。按朱熹懂得解释，这样广泛的接触事物，“格物”，就能明白事理，就是所谓的“致知”。心学大师王阳明对“格物致知”有不同的理解，他认为“格”是“革除”的意思，“物”是“物欲”的意思，人只有去除心中的不该有的欲望，不束缚自己的心性，才能达到知的境界。“致”可以理解为“达到”。“明德格物”作为大学的校训可以，作为中学校训理解上就成问题。“明德格物”，“格物”是“明德”的前提和基础，“明德”是“格物”的目的和归宿，就是说要通过广泛接触事物，理解事物发展的一般规律，从而达到明白至善至美的德行的境界，指导自己的行动，做一个高尚的人。

另外，四书的版本有很多，就《大学》而言就无法统一，有的是“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，有的版本是“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善”。“在新民”还是“在亲民”，要想搞清楚它们的区别不是一件容易的事。

提问三：香港大学校训"明德格物"是甚么意思?

「明德格物」 「明德」、「格物」二语，均出于「四书」中的《大学》。《大学》以简明扼要的方式，阐明儒家修身齐家治国平天下的学说。《大学》开宗明义说：「大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。」又说：「古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。致知在格物。」朱熹以「明明德」、「亲民」、「止于至善」为三纲领，以「格物」、「致知」、「诚意」、「正心」、「修身」、「齐家」、「治国」、「平天下」为八条目。八条目是实现三纲领的八个步骤。 释义： 「明明德」 — 第一个「明」字是使动词，第二个「明」字是形容词。「明德」是人与生俱来的光明皎洁的德性。「明明德」就是让这种德性彰显出来，并将它发扬光大，然后推己及人，使天下的人都能够彰明其明德，同归于至善。校训将「明明德」简称为「明德」。 「格物」是八条目的根本，也就是「明明德」的基本工夫。「格物」指穷究事物的原理，而「格物」最基本的方法就是读书。「格物」的目的在于「致知」，即拥有渊博的知识。从「格物」、「致知」顺推，即一步步做下去，才能达到「明明德于天下」的终极目的。「明明德于天下」，则天下太平。 2010-08-16 09:22:43 补充： 所以绝对唔系叫人不知羞耻或孤寒

参考: 3u/hongrads/index/chi/about/university_identity/sapientia_et_virtus

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提问四：“明德格物”是什么意思？

回答：

“明德格物”：

1、“明德”就是彰显德行,先完善内在德智的修养,然后推己及人。格物，意为探究事物的道理纠正人的行为，“格”在此有“穷究”之意。

2、明德”是指净化自己的德行,“格物”是指接触和明辨事物,“明德格物”的目的是修炼。

拓展知识：

明德格物：香港大学校训是“明德格物”,这句话出自儒家者言,旨在训勉学生进德修业。意思是让学生弘扬美德，钻研事理，修身养性，兼济天下。

语出《礼记•大学》。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“大学”意指博大的学问。

儒家治学，首重个人德行修为，“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”

宋儒朱熹的解释，“格物”指择优探究事物原理。“立已达人”，立已就是自立自强，使自己成为有用之才；达人，就是报答父母、报答亲人、服务人民，报效祖国。

提问五：明德格物，厚德载物有什么区别

前者是香港大学校训，后者是清华大学校训

“明德格物”语出《礼记.大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“大学”意指博大的学问。儒家治学，首重个人德行修为，“明德”就是彰显德行，先完善内在德智的修养，然后推己及人.

“厚德载物”则是说，以深厚的德泽育人利物，今多用来指以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。 出自《周易》中的卦辞：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。天地就是宇宙，宇宙就是天地。这就是古代中国人对宇宙的朴素唯物主义看法，也是中国人的宇宙观。所以八卦中乾卦为首，坤卦次之；乾在上，坤在下；乾在北，坤在南；天高行健，地厚载物。然后从对乾坤两卦物象(即天和地)的解释属性中进一步引申出人生哲理，即人生要像天那样高大刚毅而自强不息，要像地那样厚重广阔而厚德载物。 

这是两种思想的不同

儒家出世，要的是改变

道家不争，讲的是顺应

做法效果相同，但是目的不同

提问六：明德格物、厚德载物有什么区别？

厚德载物是指以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。很多学校里面的校训有这条。格物致知是指仔细研究事物的原理法则来研究出他的理性知识。现在一般就说说研究东西获得知识

提问七：明德格物是什么意思

明德格物是香港大学校训，与清华大学的“厚德载物”意思，这句话出自儒家者言，旨在训勉学生进德修业。

“明德格物”语出《礼记.大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“大学”意指博大的学问。儒家治学，首重个人德行修为，“明德”就是彰显德行，先完善内在德智的修养，然后推己及人：

“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”

根据宋儒朱熹的解释，“致知”意指尽量扩阔知识领域；“格物”择优探究事物原理的意思。深入探索，学识自然会丰富起来，个人修养的基础巩固了，就可以身体力行，修己善，体现齐家、治国、平天下的理想。

提问八：“明德格物，立己达人”是什么意思？

“明德格物，立己达人”

释义：“明德”就是彰显德行，先完善内在德智修养，然后推己及人。格物”指择优探究事物原理。“立已达人”，“立已”就是自立自强，使自己成为有用之才；“达人”，就是报答父母、报答亲人、服务人民，报效祖国。

提问九：香港大学校训“明德格物”的翻译是：什么意思

明德格物是香港大学校训，与清华大学的“厚德载物”意思，这句话出自儒家者言，旨在训勉学生进德修业

提问十：明德格物什么意思

明德格物是香港大学校训，与清华大学的“厚德载物”意思，这句话出自儒家者言，旨在训勉学生进德修业。

“明德格物”语出《礼记.大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“大学”意指博大的学问。儒家治学，首重个人德行修为，“明德”就是彰显德行，先完善内在德智的修养，然后推己及人：

“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”

根据宋儒朱熹的解释，“致知”意指尽量扩阔知识领域；“格物”择优探究事物原理的意思。深入探索，学识自然会丰富起来，个人修养的基础巩固了，就可以身体力行，修己善，体现齐家、治国、平天下的理想。

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