最近断断续续读完了一本时下很火的传记文学著作《你当像鸟飞往你的山》，之所以个人会阅读这本书，一来是这本书在读书专题里被人反复提及，二来是自己对本书作者的经历也颇为感兴趣，一个号称在十七岁前从来没上过学的人，居然考上了大学？而且是一路高歌猛进，从杨百翰大学顺利跃迁至剑桥与哈佛，对于普通人而言，如此成功之事迹怎能不吸引人？
更有意思的则是她的家庭环境，暂且不说她的父亲是以去废料场贩铁为主营生计，最为奇怪的是他父亲居然很反对自己的孩子去上大学以及去医院？这让我不由得对本书产生了好奇。
在我看到本书的前言部分，就很惊叹于作者的文采，想来不愧是获得过文学学士的人，极善于将人物心境与周遭景物勾连在一起，引人入胜。但在阅读本书的第一部分时，我对每一小章节之间的内容联系都是比较的迷糊，搞不清楚这二者的内在联系？同时，我也无法弄清楚作者人物自传的叙事逻辑是按自己成长的时间？还是按自己家庭的人？正因为这一点，让我看着看着差点弃书。
不过，进入本书的第二部分倒是好多了，不仅叙事逻辑清晰，而且书中也有很多片段激起了个人的情绪与感慨，这就让自己开始慢慢的沉浸在作者所构建的成长世界中，在不知不觉中，就阅读完了本书。因此，根据这个情况，我也针对本书作者描述的诸多故事细节，有意识的选择出来一些，与诸位来探讨一二。
本书的第一部分，其实就是在谈论自己在未上大学之前的故事。作者在书中交待了自己的出生环境，家庭情况，家里发生的故事，家里人的性格特点，以及自己的心路历程等情况。
可能是由于作者本人之前从没上过学以及自己在未上大学前，对自己的出生时间都不清楚，所以这部分的叙述内容，每一章看起来倒像是独立的记忆碎片堆砌而成，对于此，我想针对这一部分如此之多的记忆碎片，梳理一条主线出来，并且将这一条主线贯通全文。
那对我而言，这一部分的主线是什么呢？根据作者全书以教育二字结尾，以及对我而言，读完全书最有触动点的地方就在于教育这一主题，于是我便选择教育为这本书三大部分一以贯之的主线，那么，由此观之，在书中的第一部分，就是提到她在未上大学之前的教育是怎么样的呢？
在这个阶段里，自然最有影响力的就是家庭教育。而她在其所处的家庭环境里，又是七个孩子里面年龄最小的那一个，那么对于她而言，除却自我教育与探索之外，家里的任何一个人都可能给予她某种程度上的教育影响。那么根据这个逻辑，我们有必要研究一下她的自我教育以及家庭教育。
在她的这段时间里，父亲应该是对她的教育影响程度最深远的。她的父亲据书中简要的描述，从童年开始可能就一直在山上经营农场，长大成人后在没和她母亲结婚前，是一个身上有股超越同龄人的严肃认真劲儿，身体健壮，富有主见，遗世独立，无忧无虑的人，而在结婚后，尤其是作者出生记事起却已经成了一个疲惫不堪，整日忧心忡忡，担惊受怕，忙于囤积粮食和d药对抗zf的人。
这其中的变化之因，直到作者上大学后才可能理解到是他的父亲患上了某种精神疾病，双相情感障碍，或者叫躁郁症。而这个躁郁症，据书中某教授表述一般在25岁左右发作，此前都比较的正常。
而据网上资料显示，它的表现形式大概有三类，第一，情绪高涨，就是易于情绪化，很开心快乐无忧无虑，但与此同时也很容易发脾气，听不得一丝反对意见;第二，思维奔放，就是说起话来根本停不下来，而且注意力很不集中，很容易被外界刺激牵着走。第三，活动增多，就是常常忙忙碌碌，管闲事，但做事情却往往虎头蛇尾。
而且他的父亲还是一个虔诚的摩门教教徒，摩门教其实也就是基督教演化而来，他们秉承原教旨主义，认为自己才是最原始的基督徒，有着一套自己的教会组织，文本，信仰仪式。那么，对她而言，这个患有躁郁症的宗教kr的父亲，给予了她那些教育呢？
第一，经常宣扬摩门教里的圣经教义与故事。比如，圣经说不能喝牛奶，他就不准家里面放牛奶，也不允许家里人喝牛奶。
第二，不准去依靠联邦zf，也不能接受zf提供的公共教育以及医疗服务。在书中，他的父亲非常详细的举了一个他家不远处一户家庭兰迪·韦弗被美国联邦zf如何解决了的故事，以此告诫家里人，这就是美国联邦zf针对不上学孩子家庭的作为。于是他的父亲自己囤积jh，粮食来以防万一。
而家里人生病了，他非常则坚决不允许去医院，只让她的妻子用草药配合祈祷治疗。在面对他的岳母，既选择需要她妻子的草药治疗，又选择去医院的行为，会感到非常暴躁与愤怒。
对于他的三哥泰勒，选择想要去上大学的行为感到无法理解，认为大学是给那些愚蠢的人开设的，那些大学教授都是说谎话的人，靠书本是养活不了他的家庭的，自己的家庭教育培养才是最正确的。
第四，也算是对作者父亲教育的一个总结，他总是把自己信仰的教义，确定的道理，施加在自己的孩子身上，不容驳斥。前面提到的，就不在多加赘述，书中还提到的比如：为了实现自己的自力更生计划，让她的妻子被迫做助产士，她妻子不想干了，结果他就很不高兴，认为这是上帝的旨意，不遵守，会遭受报应。
自己的女儿穿衣服，他认为正派的女人永远都不能露出脚踝的任何部位，有一次自己的女儿穿着裙子去跳舞，结果被他发现了，他就非常愤怒，大喊大叫。
再有，他和自己的孩子一起在垃圾废料场工作时，绝大部分真的是完全罔顾自己孩子的感受以及身体，书中描写，有一次去工作时，作者的父亲不知道站在废料场的什么地方，然后就直接随便扔捡出来废铁之类的东西，刚好作者就在不远处，所以这一不小心就扔中作者的腰部。
后来，作者发现她父亲又继续扔，所以作者躲过来，又躲过去，在躲避的过程中不小心被其它地方划破了手指，血流到了牛仔裤上，于是作者哇哇大叫提醒父亲，这时她父亲才意识到出现了问题，才出来看看自己孩子的情况，但她的父亲见到孩子流血这一幕，居然只是对她的女儿说：“上帝与天使一直守护在你身边，你不会受到伤害的。”
其实，她的父亲不如此，他还会在发现自己的孩子想看书学习的时候，就想着法子叫他们去进行比较危险的劳动，面对可能做这些事，会遇到各种严重的受伤情况，有时候真的是丝毫不顾及。
谈完父亲，再来谈谈她母亲对她教育的影响。她母亲是在城镇里长大，一次偶然的机会碰见了她的父亲，被她父亲年轻时候的气质所吸引，于是两个人就结婚了。对于母亲的描写，作者花费笔墨不多，但是在书中，专门有一章，描述她母亲做助产士工作的点点滴滴。
这份工作，她最初是不愿意做的，而且在做的过程中都选择过想要放弃，但最终都被她的父亲给怼回去了，于是不得已，她还是选择一直做了下去。
不过，她的母亲毕竟是城镇出身，还是有一定的文化基础。她曾为教导四儿子卢克识字算数，在地下室摆放了一些书籍，有草药类的书籍，还有一些科学图册，数学书，美国历史之类的书籍。
只不过，当她教导了卢克许久，发现自己的孩子卢克还是学不会数学时，就选择了放弃，从而附和和顺从他丈夫的意见，她也觉得，除了识字，其它的都是废话和洗脑而已。
从这里可以看出，她的母亲就是会在做出一点尝试与努力后，发现没有办法改变现状与他人，就会选择附和与顺从，同时，书中仅有的几本书籍，也可以看到作者原生家庭的文化教育之一丝光亮。
当看完父母的教育影响以后，再把目光投向作者的哥哥姐姐们。在这里，只重点谈论一下，她的三哥泰勒与二哥肖恩。她的三哥泰勒很有意思，跟其它哥哥姐姐，在童年时的表现似乎不大一样，他听着莫扎特，肖恩的CD，渴望着父亲禁止的“书本知识”，跟父亲央求要去学校上学。
结果，他父亲还真让他去上了一年，后来发生了前文提到的兰迪·韦弗事件后，他父亲就不让他上学了，以及此后，家里所有的孩子都不允许去上学了。
但他仍旧不死心，自己去学校找老师要本代数的书自学，明确地跟父亲说自己要去上大学，于是，最终还是选择独自离开家去上大学。不过，在此期间，他给作者开辟了一片知识的世界，告诉他的妹妹，也就是作者，你要去上大学，甚至不遗余力的帮助作者如何买书，补习，通过考试等等，正是在他哥哥的推动与帮助下，她才多了几分勇气与信心去选择大学之路。
她的二哥肖恩，则是一个控制欲极强的偏执狂。他在跟一个名叫赛迪的女生谈恋爱时，就直接表现出来了。他让这歌女生去买士力架，结果，别人屁颠屁颠的买回来了。
买回来以后，他却不要了，说自己要的是银河牛奶巧克力，于是这女生又去买银河牛奶巧克力去了，在这途中，这女生就把士力架送出去了，买回银河牛奶巧克力时，肖恩又不要了，说自己要的是士力架，这女生告诉肖恩已经送人了，结果他居然让这女生去要回来。
更严重的事情还在后面，当肖恩后来发现这女孩子跟别的男同学有说有笑时，他就实施一种冷暴力方式，那个女生给他打电话也不接，就是用不理她的方式来惩罚她。
而他二哥的这种强大的控制欲，有时也发作在作者身上，有一次他叫作者给他倒水，作者不去，结果他就发飙了，直接一把抓住作者的头发，拖到厕所，把他的头按到马桶里，逼迫作者向他道歉，后来又把作者的手指与手掌拧成螺旋状，一直拧，直到作者承受不住疼痛，说出道歉，他才罢休。其实，事后过了几个小时，他的二哥也会来道歉，但是这种道歉真的有意义么？
此后，他的二哥肖恩又觉得作者涂口红是个j女，但作者不听，于是他又抓住作者的头发，又想用之前的方式逼迫作者承认这一现实，这回得亏母亲以及三哥泰勒在旁边，才没有达成他的目的。
从他二哥对待她的暴力与控制方式，其实不难看出作者之后内心想要迫切逃离的东西，但其实在她逃离之前，还有过一段痛苦的挣扎，这当然是后话了。
当我们把父母以及哥哥的教育影响梳理完了以后，就直接来看看作者本人的自我教育是怎样的。作者从小就是一个想象力极为奇特的人，许多事情，都会在脑海里虚构出一些故事出来，比如：想象自己逃出家庭控制的景象，也同样是一个渴望冒险的人，当她爸爸跟她说联邦zf有可能会来攻打她家时，她就会幻想真的来了的时候的场景。
她对未知的事物也充满着好奇与探索的意识，比如：她会和三哥泰勒一起去听莫扎特的音乐，对书本知识抱有憧憬与神往之情，愿意去了解与吸收不一样的事物与观点。
她有对既有环境的厌倦以及对新世界的憧憬，同时也学三哥泰勒一般认真去阅读那些看起来可能比较枯燥的历史书籍。在一次参加剧场演出时，她发现父亲视为禁区的事物，比如：露出大腿，以及涂口红，却是别人欣赏与赞叹的事物。于是，这些事实似乎都在不停地撞击着她父亲灌输给她的观念。
终于有一天，她鼓起勇气跟父亲说自己要上大学，但他的父亲却坚定的否决了她的意愿，甚至说只要你上大学就不能住在这里了。这对于她而言，是个莫大的打击，她甚至觉得自己不该这样想，但是她的母亲却支持她，让她选择去读大学，于是她就去报考了杨百翰大学。结果，很有意思的是她居然考上了。
在这本书的第一部分，围绕着家庭教育以及自我教育，就暂时提炼出这一些故事细节，以作分析，而全书的第二以及第三部分就是在谈论作者如何一步一步的在学校教育以及自我教育的挣扎与斗争中，从病态且畸形的原生三观中解放出来，实现了自我救赎，因此关于全书后两部分，我们还是紧扣教育这一主题线索来抽取一些故事细节，一起看讨论一二。
在她幸运的考上了杨百翰大学后，她在校园里发现自己似乎有点格格不入。别人自如的穿着打扮，在她的脑海观念里却成了不可接触之人，这是童年时候，她父亲给她灌输的信念。
她对大学的诸多课程以及常识也非常欠缺，以至于在课堂上还出过丑。别人可以很轻松的星期天去看电影，可她由于以前从来不在这一天去看电影，于是选择了拒绝。 这些都似乎导致她很少拥有健康的人际关系。
与此同时，她读大学的资金也岌岌可危，因为她上大学的钱，一部分来自以前干活时，父亲发的钱，一部分来自于自己打工，本来还能考虑奖学金，但由于学业难以跟上，于是乎，这似乎无法考虑。
不过后来，她主动请教同学，发现学习方法上的问题，才突然跟进了上去，而特别有意思的是作者在那个时候，考试差的原因，可能只是因为作者觉得学习，就只是看图就行了，而不要看课本，当她听从同学建议学会读课本以后，成绩居然冲上去了。按作者自己的想法，保持这种水平，至少能拿到一半奖学金。
就这样到了暑假，她又得回到她那个老家去了。在这个时候，作者的自我意识特别强烈，她似乎更加的厌倦这里的一切，因为她的父亲告诉她，暑假必须回到家里来帮我干活，你属于这个地方，即便你上了大学，也不行。于是她又开始了以前重复的劳作生活，每天搬运废铁，周而复始，但她晚上却似乎有着另一片天空。
她以前在剧场演出认识的小伙伴查尔斯会找她一起玩，去各种商店，谈论音乐，乐队，甚至去电影院等等，对作者而言，这与白天完全是两个截然不同的世界，而且对于作者而言，她似乎也有能完全生活在这样世界的可能。
不久后，她的大学成绩出来后，按照她的成绩是可以拿到一半的奖学金，于是，她还是选择继续去上学。在上学期间，她听到了理查德·金伯尔博士关于美国历史的讲座，里面提到了奴隶如何走向自由，黑色如何走向平等的故事，她似乎觉醒了某种什么意识，但这种意识是什么，我并没有从书中得到某种确定性的答案，只是认为跟作者看待自己的父亲与哥哥的认识有关。
在这一年临近感恩节之际，作者突然患上了胃溃疡。舍友詹妮与罗宾一直劝作者去医院，她却死活不去，原因一，在于父亲的给予她的信念，不能去医院，二，在她自己认为，感恩节到了可以回家，只要回到家，她母亲也能治好她。
可这次感恩节回家却又重现了作者童年时的景象。她在没到家时，也邀请了她的好朋友，也算是她可能暗恋的对象查尔斯，帮她解决代数的问题，于是，查尔斯就来到了她家，而这时她二哥肖恩也在家。
于是，在她家中发生了这样一件事，她端盘子经过她二哥身边时，她二哥狠狠捅了她一下，结果盘子没拿稳，摔碎了。于是，她二哥又让作者道歉，她担心被查尔斯看见，便小声说了一句，但他二哥没听见，于是之前童年时的一幕再度出现，她的头又被二哥强力拖到马桶里，威胁强迫她道歉，这一幕被查尔斯看见了。作者这时，想伪装出来这一幕是开个玩笑，查尔斯也没有戳破。
可在此后的日子里，作者把对父亲以及二哥肖恩的怨气都发泄在查尔斯身上，甚至对查尔斯说不想见到他，可有一天在作者反悔时，却发现为时已晚。查尔斯对她说，他爱作者，但这超出了自己的能力范围，只有作者自己才能拯救自己。
而这些，也影响了她在大学里学习的状态，不过，她也会不断开始自我觉察，发现自己与父亲以及二哥之间的问题。她也有意识，开始慢慢向他人求助，比如：她去见了当地不远处摩门教教会会的主教，向主教倾述自己心声。
与此同时，她的学费又出现了问题，甚至连本子都买不起了。主教让她申请救助金，最开始她死活不肯，后来舍友帮她拿了申请单来，而她也确实需要这笔钱，于是还是选择了申请，最终，经历一些周折，还是拿到助学金了。这个时候，她再一次亲身验证了父亲说过的某些看起来真理的话，很可能是自己的固执己见。
而在不久后，作者也在一次偶然的机会下，再次听到有人谈起父亲曾经对她讲述过的兰迪·韦弗故事，她自己查阅了相关资料，发现原来这件事情的真相，不是父亲认为的联邦zf要对付那些他家上学的孩子，而只是白人至上主义引起的。这无疑又再一次冲击了她父亲灌输给她脑海的观念。
而后，她又根据躁郁症的情况去研究父亲的症状，并且写了一篇论文，在这篇论文里，作者提到父亲将信念置于安全之前，而且认为自己的观念很正确，让亲人付出了惨痛的代价，不是瘀青、擦伤、就是脑震荡、腿着火之类的，这些行为都让她很愤怒。
于是乎，这一次回家，她跟父亲就因为某件事，果断选择了有勇气对抗，对抗之后，就干脆离开了家，打算重新生活，在重新生活的时候，她遇见了一个吸引她的男生尼克，两人准备开始交往。
有一次，她生病了，尼克让她去医院，可她还是有点排斥，但也没拒绝，医生检查了以后，给她开了青霉素。可在她的认知观念里，母亲或者父亲又教育她这个东西不能吃，会不孕不育以及导致婴儿缺陷。
但她最终还是吃完了药，但与此同时，她又和妈妈说，结果她妈又给她寄来了草药，认为吃了这些草药，能够把青霉素清除了。不久后，她家里又发生大事了，父亲被烧伤了，而且很严重。
作者回到家中，发现父亲烧的快不行了，她母亲想送他去医院，他宁死不去，想给他买药，他倒好，说这是上帝的痛苦，他全要感受到，也拒绝。
而作者在照顾父亲时，也与尼克出现了感情危机，以至于在他们两人甚至都已选择结婚，以及都已是结婚一周后的时间下，她都选择了分手。理由是她无法摆脱原生家庭对她的影响与控制，以及她也从没有跟尼克说过她过往的生活经历及家庭情况。
在父亲能行走时，她又回到了大学学习。这时她有幸认识教一位历史博士克里先生，克里先生觉得她天赋不错，有意让她去剑桥进修。他刚好在那里有个项目，就把作者推荐过去了。作者去了剑桥后，带她的导师曾经是剑桥大学的副校长，dts方面知名研究学者乔纳森·斯坦伯格教授，在跟随这位教授学习的阶段，她写出了一篇让这位教授觉得是自己三十年来任教，看过的最好的论文之一，建议她去哈佛访学。
在面对这个评价以及建议时，作者不是惊喜，而是害怕，这是因为在她内心深处隐藏着一个原生家庭塑造的自我，那个自我，是曾经被批为yd的j女的自我，是曾经被按住在马桶里的自我，与剑桥毕业的高材生，哈佛读书的精英们的身份不配。
不过，教授后来发现了这个情况，引用《茶花女》的故事告诉她：“她只是一个穿着漂亮衣服的伦敦人，直到她相信自己，那时，她穿什么衣服已经无关紧要了。”
此后不久，乔纳森·斯坦伯格教授给她申请了盖茨助学金，她也在舍友罗宾的帮助下去参加了面试审核，最终成功通过，于是她去往了哈佛。
在哈佛上学期间，她听到了以赛亚·伯林积极自由与消极自由的概念，也听到了一句歌词，将自己从精神奴役中解放出来，于是她意识到，自己尽管已弃绝了父亲的世界，却从未寻找到生活在这个世界上的勇气。
而此后她二哥肖恩，在很多时候对待她妻子艾米莉，跟对她童年时的样子居然相似时，她意识到自己在那个时候应该鼓起勇气，采取行动，蔑视顺从，艾米莉也应该如此。
在意识到这一点后，她慢慢去多接触曾经自己父亲视为禁区的事情，比如：有自己的小圈子社交，穿着修身的衣服，喝咖啡之类的，当自己一一发现与体验这些事情，才知道这并不是父亲想象的那样，这时，她才意识到活成正常人的真实状态是怎样的。
而此后与母亲的一番对话，也让她变成了一个真正相信自己属于剑桥的人，让她对家庭长久以来的羞耻感，几乎在一夜之间蒸发了，她可以坦然的面对过往，与朋友谈起自己的家庭情况。
在信中，作者母亲坦诚父亲确实患有了精神疾病，也对自己的行为感到抱歉，对作者说：“你是我的孩子，我本该好好保护你。”而正是因为这句话，触动到了作者内心，也让作者释怀了。
可事情到这就结束了么，这个家庭圆满了嘛？并没有。当她有一次回家，得知哥哥肖恩有想用qs 姐姐奥黛丽的冲动时，她告诉了父亲。在作者看来，就是因为姐姐奥黛丽曾经与她二哥肖恩对质过，他二哥就想如此之做。可她父亲却不相信，不仅索问她证据，而且还认为她成心想把她哥哥送监狱以及要破坏这个家庭。
其实作者希望的是父母能够对他二哥的b力行为加以控制与干预，毕竟他们也多次见到过二哥的这一行为，可父母无动于衷，不仅如此，她父亲还把他二哥肖恩叫来了。她二哥一来，就把一把带x的小d放在作者手心，让作者自行了断，不得已作者花了很多时间撒了谎，说根本没有跟父亲提起过这件事，才让他二哥没有计较这件事。
就在这件事发生的第二天凌晨，作者赶紧驾车逃离这里，在路上发现了一条si狗，而这条狗本来是二哥肖恩养的心爱之物，如今却时在了小d之下。而这把小d就是他二哥肖恩，放到作者手中那把带x的小d。
这时作者才意识到，母亲从来没有对质过父亲，父亲也从来没有对质过肖恩。至于那天晚上，母亲对作者说的话，有可能只是对她的附和罢了。
没过多久，一件令作者意想不到也差点陷入疯狂的事情发生了，父亲认为二哥肖恩接收了上帝的旨意，已经变成了一个新人，根本不会再像以前那样了，而且还跟她作者的哥哥姐姐说，是作者在破坏家庭和睦，有问题，不信仰上帝，信仰撒旦去了，尤其是作者还担心与关心的奥黛丽，这位姐姐写信给作者，指责作者煽风点火，破坏家庭和睦与团结。
这个时候，作者面临众叛亲离，她又开始陷入严重的自我怀疑，认为自己疯了，都是自己的错，但与此同时，她又开时找自己理智的证据，找她二哥肖恩曾经的女儿诉说情况，发现与她设想一致，可她又不相信，觉得她受到了心理创伤，自然会如此说她二哥，可真实情况是什么呢？
作者并没有交待她找到了什么证明自己理智的证据，也没有交待自己如何度过的？
不过，在这不久之后，就是她父母来哈佛看她了，她父亲要给她赐福，表面是赐福，实际上是屈服，让作者放弃自己的自我思想，只相信父亲遵循的那一套真理。可作者觉得，自己这么努力学习，不就是为了去借由多种真理，角度，思想从而构建自己的思想么？于是她选择了拒绝，而父亲也被气走了。
在那以后，作者又开始陷入到了一种颓废过程中，原来上课，聚会，画画都不参与了，整天抱着电视看，当课业落了很多之后，她就觉得自己反正考不了博士了，这一次，就顺从，屈服吧，她无法放弃自己来的家人，于是她就打算回家，接受父亲的祝福。
可她一回家，看见母亲发给肖恩女友艾琳的消息以及艾琳回的消息后，才意识到自己回到这里，只不过是想带走的曾经记忆罢了。
在母亲的信中以及艾琳的信中双方达成了共识，就是认为肖恩已经获得赎罪已经净化，而指责作者是背叛了信仰，投靠了撒旦，是个wx人物。当作者看到这一切，也就意识到自己真的不属于这里，于是再一次选择了告别。
在此后，作者的父母甚至威胁她的三哥泰勒，就是让他也认为肖恩已经接受了上帝的旨意，完成了救赎，然后一致对外，认为作者是个wx分子，是因为恐惧投靠了撒旦，如果泰勒不答应，那么她家里就打算跟泰勒也断绝关系，而这个情况，作者也知道了，她原以为三哥泰勒也会来指责自己。
但没想到，她的三哥是这样说的：“我们的父母被一连n待、操纵和控制所束缚……他们视变化为危险，不管谁要求改变，都会遭到驱逐。这是一种扭曲的家庭忠诚观念……他们称其为信仰，但这不是福音所教导的，保重，我们爱你”。
对于作者而言，最大的福音莫过于此，就像作者所言：“当你决定不再挣扎，任凭自己下沉时，正是他抓住你的手，将你拽上了岸。这一切，没有语言能够形容。”
最终，作者成功考上了剑桥的博士，也开始了一段新的生活，在这期间，她也曾想再见母亲一面，可母亲却一再认为，如果作者不见父亲，她便选择永远不与作者相见。
其实对于作者而言，她反反复复花了很长时间，去找到自己做这一决定的理由，对她而言，之所以做这个离家的决定，不是父亲罪有应得，而是自己需要，同时这也是她爱父亲的唯一方式，而赋予她拥有做这一决定理由与能力的就是她所接受与发展的教育。
全书后两部分内容，详细的讨论自己超越原生家庭，重新构建自我的艰辛历程，似乎在这两部分里面，学校教育鲜有提及，更多的是讨论做者内在的自我破碎与重建，因此，可以视为作者在不断自我教育的过程中终于破茧成蝶。
读完全书，其实可以发现的是原生家庭对一个人成长的深远影响，以及自己超越原生家庭桎梏的艰辛路程，但透过作者亲身例子可以证明的是透过自我教育，也就是透过去学习，阅读，就能自己酝酿出自己的独立思想，与此同时，我们也或许应该对那些曾经遭受过家庭b力的人多一份关爱与支持他们完成一场自我救赎。
——好像要签协议的；byu录取率还是比较高的；
——宗教课程摩门经，一般大学是没有的；
——都在ut，条件符合（语言/学分/社会活动等），转学一般都会比较顺利
的；具体看byu官网要求；
——入教，可能在转学成绩上会给些优惠；具体要联系byu；
希望能对lz有所帮助！good luck！
如果需要其他咨询请于问题中补充，no hi；
并非必须入教， 虽然学校绝大多数学生是教友，但是没有任何规定必须要入教。不过本科学生的确需要选秀宗教课程。传教更不是必须的，就算是对教友， 也是本着完全自愿的原则， 只是传统上鼓励，特别是男生，出去传教罢了。
这一期的薄荷阅读接近尾声，书名很拗口，不只是译者故意要显示作者内心对Buck 峰的向往才这样译注的，还是其他原因，总之这是一个励志又令人唏嘘的个人成长故事。
出生在摩门教又有个双向障碍人格的老爸，总是用一套末世危机的理论禁锢女儿的自我。再加上软弱的妈妈，偏执暴力的哥哥，让这个家里最小的女儿塔拉在十七岁之前，与外界的接触非常少，她的世界就是生活的Buck 峰和后院废旧回收场的一方天地。
在决定脱离家庭去参加'ACT 考试之前的塔拉连三角函数都很难搞明白。费劲辛苦两次考试之后终于怀揣着几百块钱来到了杨百翰大学，这时的她实际上是很难融入周围环境的，朋友也没几个，好在她的诚实和专注总能帮她赢得优秀学业的同时赢得老师和牧师的帮助与青睐。在牧师帮助下，她渐渐不需要打几份工维持经济独立，可以专心看书了。在得到第二个学位后她尝试发觉原生家庭积极的一面，希望用光环和假象来遮掩一下，让自己也能像其他人一样生活在阳光下，假装自己可以坦然接受家人原本的样子，而不是一个与世隔绝的古怪家庭。只是好景不长，随着爸爸一次严重烧伤事故后，他变得更加封闭自己，虽然经济情况改善了，却仍然放任儿子肖恩对两个妹妹和妻子的暴力。塔拉也曾努力和姐姐Andrey 一起抵抗肖恩，赢得母亲的支持。但没想到最后的结局确实姐姐顶不住家庭的压力与塔拉划清界限不在来往，父母也把她拒在家庭之外，认为她是个威胁。被家庭家族彻底抛弃的塔拉一度患上了恐慌症，无法继续博士论文，整日精神恍惚只能靠看剧度日，夜晚也经常在惊醒后发现自己在大街上赤脚游荡。
挣扎中她得到了兄长泰勒夫妻的支持，她开始寻找心理医生的帮助，并终于在博士学位第三年开始重新回到博士论文的准备上来。她论文的题目也定位在十九世纪初摩门教家庭在社会文化运动中的家庭责任。很少历史学家把家庭角色放在历史背景下，于是塔拉也变成第一个研究家庭的历史学者。
从十七到二十七岁，从懵懂无知到博士，从依附于家庭到与原生家庭彻底脱离，这种蜕变不可谓不大，内心的挣扎从未停止。人性的探索也将一直持续，有时候人的变化可能就是背心一颗种子，一有合适的环境它就会破土而出，一发不可收拾，变得连自己都无法判断最终将去想何处。但可以确定的是，它会不断调整，不断改变，就像书名一样，你当像鸟飞向你的山。
你当像鸟飞往你的山 ，第一次花了两天时间持续地看一本书，再花一天的时间整理整本书，希望在未来的某一天，看到这，还能够清晰地感受到看完书时给我带来的内心的震撼。一直以来，我都清楚自己的记忆很差，看过一本书很容易被遗忘，所以，这一次的总结整理也算是加深自己的理解吧。
看这本书之前依旧是先看简介，从简介看看这本书到底在述说写什么。
简介之后，确实感觉到作者很不容易，从十七岁才开始接受学校的教育，能够考上哈佛，剑桥，能够完成博士学历，也许这真是一个励志的故事，但却没让我感到震撼我以为这就是一个非常普通的励志故事，但很多时候只有你完全投入进去，才能够真正领悟这一切的变化有多么不容易。
整本书分为三个部分，分别讲述了塔拉（作者）在三个完全不同的环境中生活所发生的故事，简单地概述了一下三部分。
故事起源于爱达荷州的巴克峰，父亲称它为“印第安公主”。
父亲是个忠诚的摩门教徒，在他眼中，到处都是异教徒，大多数摩门教徒也是异教徒，只不过他们不知道罢了。父亲认为“公立学校是政府引导孩子远离上帝的阴谋，把孩子们送到下面那所学校，和把他们交给魔鬼有什么两样”。
奶奶在每年天气开始变冷时，都会去亚利桑那州过冬，这一次本打算带塔拉一起走，送她去上学。奶奶计划严密，约好5点碰面，但是塔拉没有应约，塔拉并不知道失去这次机会，下一次机会在十年以后。
助产士的工作改变了母亲，让她变得更加自信，像变了个人似的，塔拉感觉到了她身上有股神奇的力量，然而这股力量并没有持续多久，因为父亲的偏执，他执意要在傍晚从亚利桑那州返回爱达荷州（之前因为父亲莫名的萎靡不振母亲提议去亚利桑那州奶奶那里旅行），车子撞上了电线杆，母亲的副驾驶正中撞击中心，造成了严重脑损伤，此后母亲总是偏头痛，母亲似乎又变回了原来的母亲，不再是那个了不起的助产士。
泰勒走了，塔卡和理查德则代替了他，成了父亲的多面手勤杂工。
因为偏头痛，有人送给母亲一瓶价格昂贵的混合精油，但是价格太贵，母亲决定自己制作，于是她随身带着记事簿和笔，以便把每一步骤都记录下来。母亲开始沉迷于肌肉测试。
父亲为了省事，造成了塔拉，卢克，肖恩不同程度的伤害。
塔拉从挂车上摔倒地上，长钉在腿上扯开一道大口子；尼克被汽油浸透的牛仔裤起火烧伤了整条腿；肖恩从二十英尺的托盘上坠落。而
塔拉为了离开废料场，开始在外找工作，“杰伊老爹”加油站，照顾小孩，兰迪商店打包腰果。塔拉参加了舞蹈班，母亲注意到我的音乐天赋，给塔拉请了声乐老师，塔拉教堂唱歌得到了认可。
来到杨百翰大学的塔拉显得格格不入，父亲对她的影响根深蒂固，在塔拉眼中，杨百翰大学的每个人都是异教徒。她们穿着背心和睡裤，她们在礼拜日购物，她们谈论“哲学基础”。
测验不及格并未削弱塔拉对旧制度的新忠诚，直到塔拉在西方艺术课上问了一个问题，“Holocaust（专指二战期间纳粹对犹太人展开大屠杀）是什么意思？”。
学期结束了，塔拉回到巴克峰，但是父亲却对塔拉说需要她的帮助，塔拉明白自己不能做这个工作，因为这么做就意味着倒退回过去，那就好像过去四个月在杨百翰大学什么都不曾发生，仿佛从未离开。然而父亲以搬走“威胁”塔拉，这一次连母亲都站在他那一边。在废料场待了一个月后，杨百翰大学就就像一个梦，某种想象出来的东西。现在，梦醒了
#关于“黑鬼”——肖恩给塔拉起的外号#
#肖恩对塔拉的伤害——你的行为像个孩子，逼我把你当孩子对待#
肖恩在每次伤害塔拉之后都会来道歉，他说他不知道会伤害到我，这让塔拉开始怀疑，真的是在闹，在开玩笑吗？一次次回忆，肖恩的表情令人难忘，不是愤怒或狂暴，其中没有怒火，只有平静的快乐，他的快乐正源于对我的羞辱。羞辱我并非事出偶然或副作用，那是他的目的。
#和主教交谈#
主教让我承诺一件事:再也不要为父亲工作了。
主教帮助塔拉申请政府助学金，让塔拉有钱修牙。
为了申请政府助学金，塔拉不得不回到巴克峰拿到父母的报税单，那天意味着我首次为了离家回到巴克峰，那天晚上，我以一个入侵者的身份进入了父亲的家。这是一种心理语言的转变，是我对家乡的放弃。
#双向情感障碍#——抑郁、狂躁、偏执、欣快、夸大妄想、被害妄想。#
爱达荷州的鲁比山事件：鲁比山是兰迪·韦弗与包括me过联邦执法局和联邦调查局在内的多家联邦机构致命对峙的地点。冲突始于他将两支枪管锯短的霰弹枪卖给一个他在雅利安国民组织集会上认识的卧底。
直到此刻，塔拉才恍然大悟，原来事件的根本原因是白人至上主义，而不是父亲所说的政府要强迫他的孩子们上学。爸爸一定是在哪里读过或者在新闻上看到过鲁比山事件，不知怎的，经他狂热的大脑一加工，它不再是别人的故事，而是演绎成了他自己的故事。
遇见斯坦伯格教授无疑是幸运的，塔拉的求学之路非常脆落，稍有不慎，就会轻易截断。斯坦伯格教授告诉塔拉如果塔拉申请研究生院，无论是哪所大学，他都会确保被录取。
在这个时候，塔拉已经改变了很多，她能够扔掉高领衫，开始穿剪裁更时尚的衣服，虽然看起来和其他人并无两样，但在内心深处，还是有某种羁绊，将她和巴克峰，和父亲，和肖恩联系在一起，塔拉一直在寻找这种平衡感。
塔拉收到了奥黛丽的来信，信中奥黛丽向她寻求帮助，她要她和她一起向父母当面对质，阻止肖恩伤害他人。母亲和塔拉在网上的谈话让塔拉以为父母和以前不一样了，还告诉奥黛丽应该相信他们，但是她不知道的是，母亲从来没有跟父亲对质，父亲也从来没有与肖恩对质。母亲撒了谎。她不过是在附和塔拉的意愿。
奥黛丽最终屈服于父亲和肖恩，她背叛了塔拉。人们永远只相信自己愿意相信的，父母愿意相信奥黛丽所说的话，因为塔拉已经走得太远，改变得太多，早已与他们记忆中那个膝盖结痂的妹妹想去甚远。
塔拉开始自我怀疑，开始变得顺从，她觉得是自己错了，如果自己疯了，一切就说的通了
这是一场家人与塔拉之间的斗争，塔拉必须靠自己了断这一切，要么离开要么重回巴克峰，没有平衡，塔拉不可能既得到家人的理解又依旧向前出发。甚至在父母飞跃大半个美国去探望塔拉或者说是拯救塔拉时，塔拉考虑过自己是否该顺从他们，准备屈服，因为只有这样，塔拉才可以拥有家人。
塔拉一直在说服自己，说服自己放弃对是非、现实和理智的看法，在内心深处搜寻父亲想听的话，但是一无所获，它不在塔拉的心中，塔拉听见自己说不。
#最后的结局#
父母向其他家人述说了塔拉的事，塔拉失去了所有家人，这让塔拉精神崩溃，塔拉给了自己最后一次机会，她称之为“救赎之赌”。
塔拉最后一次回到爱达荷州，回到巴克峰，在飞机从跑到起飞时，她还天真的以为自己能够修好它。在家里的电脑意味看到母亲和肖恩前女友的信息，虽然在这之前，塔拉已经知道母亲和父亲同样看法悲观，但亲眼看着这些真实的字符，才更真切地让塔拉浑身发冷。
泰勒结束了塔拉对家人理解的幻想，在信中，他写道：
当一个人对家庭的责任与他对朋友、对社会、对自己的责任冲突时，他该怎么做？
一直以来，家人都是她寻求自我道路上羁绊，当塔拉做出求助大学心理咨询服务的时候，就意味着塔拉已经放下，摆脱了她的负罪感，她接受了家人的离开。终于，她接受了放弃，走向了自我
这本书给读者所带来的内心的冲击，不去阅读是感受不到的。也曾回忆自己的人生，确实平淡，从小到大，按部就班，在该学习的时候学习，该工作的时候工作，大学毕业以前的路被安排得明明白白，似乎我就是该那么走，除了学习之外，我也确实不知道自己还能做什么，然而学习也并没有学得很好。
在上学以前，塔拉的人生似乎也是看得到，像她的姐姐奥黛丽一样，嫁一个人，不去医院，孩子由助产士接生，接受家庭教育，接受父亲的思想一直一直在爱达荷州生活下去。但是教育改变了塔拉，让塔拉了解到自己是可以和别人一样穿紧身衣，可以喝可乐，可以去医院，可以去学校，甚至可以去剑桥并且感受到自己属于这里，这就是教育带给塔拉的转变，教育重塑了塔拉，而我希望通过阅读可以重塑我自己，让我在以后的道路上看清楚我自己，了解我自己，这就是我接下去该走的第一步。
塔拉，这本书的主人公，也是这本书的作者。17岁之前没有上过学，却通过自学，考上了杨百翰大学，还拿到了剑桥大学的博士学位。这本书是她的处女作，也是她的自传。
“你当像鸟飞往你的山，”这句话来自于《圣经》，它有逃离和救赎的双重深义。第一次看到这本书，就被这个名字吸引住了。
塔拉从大山逃离到杨百翰读大学，再到剑桥大学读博士，这是逃离。同时，也是对内心的自我救赎。以至于接受了高等教育后，她的视野和心智站到了更高的一个视角来看待原生家庭，看待自我。就像一只鸟一样，飞向了一个更高的山头，去俯瞰曾经的过往，接纳曾经的过往，也接纳了现在崭新的自我，还有自己的家人。
1、她是一只山里的鸟，在原生家庭里磋磨着长大
那一年，塔拉7岁。在她的记忆里，全家都在为世界末日做准备，提防太阳变暗，提防血月出现。在本该上学的年纪，她和哥哥姐姐却“像野人一样在山上游荡。”要么是在父亲的废料厂和一堆废铜烂铁摩擦碰撞，干着笨重又危险的工作，甚至有时候，遍体鳞伤。
“什么是大学？”塔拉有一次问父亲。“大学就是给那些太过蠢笨，在第一轮学不会的人额外开设的学校。”父亲解释。不管怎样，塔拉信了。同时父亲的洗脑式教育还告诉他们：学校就是邪魔教徒的培养地，学校的存在就是让孩子远离上帝的一场阴谋。
父亲是一个摩门教教徒，也是一名躁郁狂。他始终相信世界末日终将会到来，一年四季都在囤积物资。他不让孩子上学，有病不去医院，他说“生死掌握在上帝手中。”他要求孩子们要“忠诚”。他从不教孩子们上完厕所要洗手，只教“不要尿在手上……”
母亲是一名草药师，同时还兼职助产士，生性懦弱。虽然母亲并不愿意做助产士，但这是父亲的意思，父亲希望在世界末日的时候，母亲能照料孩子们的健康，还能负责孙子孙女出生时的接生工作。
哥哥肖恩有暴力倾向，屡次把塔拉的头塞进马桶，看到塔拉化妆会勃然大怒，掐住她的脖子，“溅人、妓女……”这些污浊的词汇会从哥哥的嘴里冒出来，对着自己的亲妹妹说。
塔拉还有一个哥哥，叫泰勒。他喜欢安静，喜欢看书，最终，他选择了离开大山，去上大学。逃离了这个让人窒息的家庭。
在哥哥离开家后，塔拉不知道哪里来的勇气，有一天对着父亲说“我要去上学。”如果说这句话需要力量，那力量一定来自于泰勒曾经给她的鼓励。只是，父亲顾左右而言它，用另一种方式告诫她：你不是我养育出的女儿，我的女儿秉持虔诚的信仰……”
终于有一次被肖恩再一次暴打后，泰勒出现了。泰勒鼓励塔拉离开，说“走吧，离开这里。”离开这里，能去哪里呢？去上学，上大学。泰勒再一次鼓励她。
“外面有一个世界，一旦爸爸不再在你耳边灌输他的观点，世界就会看起来大不一样。”泰勒说。
而这一次，她真的心动了。她开始为上大学而准备，准备去考一个叫ACT的考试，最终通过努力，她奇迹般地考上了，收到了杨百翰大学的入学通知书。
一个人想要逃离原生家庭有很多种方式，而学习，接受好的教育，才是最明智最便捷的一种渠道。
2、她是一只山里的鸟，找到了属于自己的山，且飞得越来越高
初入大学，她和周围的人显得格格不入。塔拉第一次感受到巨大的鸿沟。但刚开始她并没有想过如何解决，而是本能的只是想离别人远一点，让自己缩进角落。甚至，她喜欢这种感觉。就像小时候一样。
她的学习成绩最终是考试不通过的，到最后期末一直得A，这不仅仅来自于她的毅力和信念，更多的是她找到了一种方法，学习的方法。比方说，她之前不知道考试复习要看教材。
优秀的人，总是能吸引比自己更优秀人的关注。在剑桥大学交换的机会，她遇到了一位导师，斯坦伯格教授。斯坦伯格教授指导她的写作，并夸赞她写的论文，“我在剑桥教了三十年书，这是我读过的最好的论文之一”。
斯坦伯格教授还帮她申请了“盖茨剑桥奖学金”，塔拉在剑桥攻读了硕士学位，还获得了剑桥大学的博士学位。
接受了最好的教育，还读了很多书，塔拉的人生，也在悄悄地发生着变化。她开始学着释怀，跟自己和解，跟父母和解，跟过去和解。
3、决定你是谁的，来自你的内心
“决定你是谁的，最强大因素来自你的内心。”这是书中克里博士对塔拉说的一句话。那一刻，塔拉被震到了。
谁说不是呢？正如电视剧《都挺好》中的苏明玉，从小不被父母待见，带着能上清华的成绩，偏偏读了一个免费的师范。在这样的家庭里，换做谁都想逃离。但，怎样逃离？如何逃离？离家出走吗？还是自暴自弃？还是放弃学业用打工与不公的命运抗衡？
苏明玉深知，去读大学（接受教育）就是最好的逃离。虽然她接受了读免费的师范，不代表就接受了这不公的命运。因为，读大学，不是你人生中的终点，而是努力的起点。
参加工作以后，清华大学还是海龟的大哥作为一名程序员却要面临下岗的命运，而苏明玉通过自己的努力几年以后却成为了公司高管。
去读免费的师范是逃离，参加工作努力改变自己强大自己，又何尝不是另外一种意义上的逃离？这一路走来，看似都在逃离，而对于苏明玉来说，其实更是一路的自我救赎。
最终，她与家人释怀。也是，与自己释怀。
4、成长，就是逼着自己放下、原谅，与自己和解
心理学上有一项研究证明： 一个人的童年经历，特别是原生家庭，对个人性格、行为、心理起着决定性的作用，并且会产生长期、深远的影响，甚至会决定一生的幸福。
但，原生家庭带来的所有风霜雨雪，我们都可以靠实力去赢回来。而实力一定离不开读书、教育，还有我们曾经的初心。
人生很长，决定你是谁的可能会有原生家庭的影响，但最大的因素还是来自于你的内心。你想成为一个怎样的人？你要成为一个怎样的人？
一个家庭也有它的江湖，是江湖总有让你如沐冬风的时候，与其苦苦挣扎，带着伤痛无法自拔，倒不如把所有的精力用在投资自己这件事上，让自己不断地茁壮，越来越皮实，越来越强大。直到有一天，你突然就放下了，然后告诉自己：算了。
一个人一旦优秀到一定的境界，格局也就打开了，在你眼里，什么都不是事儿。往后余生，都是高兴的事了。
正如法国作家罗曼·罗兰在《米开朗琪罗》写的那句话：“人最可贵之处在于看透生活的本质后,依然热爱生活。”
或许，这也是《你当像鸟飞往你的山》教给我们的道理： 学会与自己和解，连大山都会为你让路。只要心里装满阳光，就能容纳这世界所有的光明，或阴暗。
杨百翰大学博士专业毕业好。杨百翰大学是一所私立四年制大学，成立于1875年，隶属摩门教，是全美最大的教会大学。最佳的学科是计算机科学、初级教育、工程、商科（尤其是会计），此外，大众传播和制造科技也备受学生的欢迎。新生入学时，必须签署一份约章，包括不饮酒、不吸毒、不抽烟，甚至不喝咖啡或茶。学生必须选修七学期的宗教课程，校内教规颇严。大学只有四分之一的学生可以在五年内毕业，因为修毕第一年后，近八成的学生都会依照教会传统，出外做两年传教士。
美国橄榄球历史悠久，也算是一个很激情的运动项目了，而在美国大学的比赛中也出现了一些宿敌，我带您一起来了解一下吧。
No.10 vs BYU Cougars vs UtahUtes
这是美国大学橄榄球界两场被称为“圣战”(Holy War)的比赛之一(另外一场是圣母大学vs波士顿学院)，原因是这系列犹他州的同州德比充满了宗教色彩。杨百翰大学美洲豹队代表着犹他州特有的摩门教，因为杨百翰大学是一所摩门教教会大学，它的学生都要信奉摩门教;而犹他大学则是代表着美国传统的信仰自由的州立大学，因此犹他大学犹他人队和杨百翰大学从来就水火不容。任何事情，一旦和信仰挂钩，就会变得不同。杨百翰和犹他之间的橄榄球赛也正是如此。而且，这两所学校的地理位置也十分靠近，分别位于普罗沃和盐湖城这两个相近的城市，而这两所学校的历史战绩也都各自有自己的辉煌，更是加剧了他们之间对抗的火热程度。有时候，犹他州的另外一所学校犹他州立大学也会参与搅局，使得纷争更加复杂和激烈。因此也有人形容这系列比赛为“捅马蜂窝之战”或“车轮之战”。
No.9 vs Oregon Ducks vs Oregon State Beavers
俄勒冈州的德比之战是美国西海岸历史最悠久的大学间橄榄球对抗赛之一。自从1894年俄勒冈大学鸭队和俄勒冈州立大学海狸队(那时候还是俄勒冈农业学院)初次交手以来，他们之间的比赛已经进行过117次。两队之间最疯狂的并不是比赛本身，而是球迷的行为。在1910年，两队球迷在赛后发生了激烈的言语冲突，随后在火车站演变成骚乱。在1937年，俄勒冈州立大学在德比中获胜后的第二天，两千多名州立大学的学生在学校集会，准备徒步行军前往俄勒冈大学所在的尤金市进行挑衅，半途被警察拦下。1954年，一群50多人的俄勒冈州立大学球迷在比赛前前往俄勒冈大学并“逮捕”的二十多名俄勒冈大学的学生，将他们的脸涂成了俄勒冈州立大学的颜色，并让他们举着写有侮辱性文字的牌子从俄勒冈大学行进到了俄勒冈州立大学。2010年，在一场关键战中，俄勒冈大学客场战胜了俄勒冈州立大学，获得了参加决赛的机会。那场比赛后，一些俄勒冈大学的球迷把一件从对手那里缴获的写有“我讨厌鸭子”的衣服点燃，并扔到了俄勒冈州立大学球场里的海狸标志上，造成了很大的破坏。由于球迷的疯狂，这系列德比被称为俄勒冈州的“内战”(Civil War)。
No.8vsFlorida StateSeminolesvs Clemson Tigers
克莱姆森大学虎队和佛罗里达州立大学塞米诺人队都是大西洋海岸联盟中的传统劲旅，然而它们间比赛的历史却并不长：1970年才初次交手。可是它们之间被称为 “鲍登碗赛”的对抗很引人注目，其故事来源于美国大学橄榄球界的一对教练父子：父亲就是佛罗里达州立大学历史上的传奇教练、位列全国名人堂、史上获胜次数第二多的鲍比·鲍登(Bobby Bowden)，而儿子则是克莱姆森大学的前任主教练汤米·鲍登(Tommy Bowden)。1998年，汤米·鲍登当上了克莱姆森大学的主教练，并于当年率队挑战父亲治下的佛罗里达州立大学，然而在早已威名远扬的父亲面前，汤米始终无法取胜。直到2003年，汤米才首次率领克莱姆森击败了父亲的佛罗里达州立，那以后他又获胜了三次。2008年汤米离任，2009年鲍比也退休，这一系列父子对抗也走到了尽头。由于大学橄榄球的赛场上父子对抗极为罕见，因此这系列比赛入选前十。
No.7 vsSouth California Trojans vs UCLA Bruins
无论在橄榄球还是在其它运动项目，加州大学洛杉矶分校布鲁因仙熊队和南加州大学特洛伊队都是很成功的球队。加州大学洛杉矶分校赢得过各种项目共110次全国冠军，名列全国第一，而南加州大学以99次位居全国第三。更重要的是，这两所学校都位于洛杉矶地区，互相只相距十多公里。这也就是为什么他们之间的德比战会异常地备受瞩目的原因。 在1929年加州大学洛杉矶分校加入太平洋十二校联盟的联赛前，南加州大学的主要对手一直是圣母大学。然而在1929年以后，南加州不得不将加州大学洛杉矶分校视为最具威胁的敌人。1942年以后，这系列比赛有了一个叫做“胜利之钟”的锦标。他们之间的胜者一般都有机会争夺当赛季的太平洋十二校联盟的冠军。
No.6 vs Michigan Wolverines vs Notre Dame Fighting Irish
显然，作为连续刷新NCAA橄榄球观众上座记录的比赛，密歇根大学狼獾队与圣母大学爱尔兰战士队之间的较量会在经典对抗中占有一席之地。1879年，密歇根大学狼獾队远征芝加哥，客战芝加哥大学褐红色队。途中，他们在印第安纳州的南本德停留了一个下午，并且在休息时间教会了当地的圣母大学的学生如何玩橄榄球。后来圣母大学也成立了橄榄球队。这两所五大湖地区的名校为了争夺橄榄球的区域霸主的地位而成为了死敌。更重要的是，长期以来，这系列比赛被视作最佳联赛之一的十大联盟的领袖球队与最强的独立球队之间的对决。密歇根大学狼獾队是全美国累计获胜概率第二高的球队，而第一名则是圣母大学爱尔兰战士队。而在获胜场次方面，密歇根大学全国第一，圣母大学则是全国第三。两支顶级强队之间的较量自然会吸引大量的观众。而密歇根大学拥有的世界第四大、西半球最大的球场——密歇根体育场，为连续破纪录的上座率做好了铺垫。近年来，两校间的比赛都在夜间进行，被称为是“灯光下的比赛”。2011年的这场比赛，观众人数达到了114804人，刷新了有统计以来的大学间橄榄球赛的上座率记录。除了上座率，那场比赛也因为难以置信的最后一分半而被记入史册。在那最后一分半里，两队竟然完成了互相的三次逆转，最终密歇根大学在终场前6秒钟才锁定胜局。而两年后，2013年的比赛，上座率记录又被刷新成了115109人。值得一提的是，密歇根大学的战歌《凯旋者》就是起源于一场早期的密歇根对阵圣母的比赛。美中不足的是，这两所学校由于不在同一联赛，且赛程不受保护，经常会有好几年互相不交手的情况，交战的次数相对其他的德比来说比较少，因此未能排入前五名。2014年以后，该项赛事再度陷入停滞。
No.5 vsCalifornia Golden Bears vs Stanford Crimson
一所是顶尖公立大学的代表，一所是著名私立大学的代表。一所位于硅谷的北端，而另一所位于硅谷的南端。当这两所同位于旧金山湾区的死敌学校在球场上相见时，常规的语言已经无法形容场面的激烈，因此，加州大学伯克利分校金熊队和斯坦福大学红色队之间的较量被人直接简称为“大赛”(Big Game)。作为美国西部最古老的德比战，湾区德比始于1892年。从那以后，两队的累计成绩几乎不相上下(斯坦福略微领先)。1933年起，斯坦福之斧成为了战利品，获胜的一方将得到这柄斧头并保存一年。两校联手奉献的经典镜头也不少，例如：1924年斯坦福在主力受伤的情况下最后五分钟团结一致连追14分逼平对手;1947年第50届“大赛”中加州大学的超长距离跑攻绝杀;1959年斯坦福的四分卫迪克·诺曼(Dick Norman)破纪录的401码的传球;1982年那次至今充满争议的十分诡异的绝杀得分，加州大学认为比赛已经结束，球迷冲入场内开始了庆祝，而这时斯坦福大学却冲线得分将比分反超，裁判决定得分有效，事后这次绝杀被称作“那一记球”(The Play)。
No.4 vs Georgia Bulldogs vs Georgia Tech Yellow Jackets
从实力上说，这两所大学的球队都算不上顶尖。然而他们之间的对抗的火爆程度则可以算得上是屈指可数的。这一点从这个同州德比战的别称就能看出一二：“纯粹而传统的憎恨”(Clean, Old-Fashioned Hate)。两所大学同属佐治亚州的州立大学系统，相距只有约100千米，而他们从19世纪就开始相互有不可化解的憎恨。佐治亚大学是一所以人文科学为强项的大学，而佐治亚理工学院则是一所培养工程师的理工类学校。佐治亚大学的文科生看不起佐治亚理工的那些缺乏人文情怀的理科生，同样，佐治亚理工的理科生看不起佐治亚大学的那些不热爱科学的文科生。久而久之，蔑视变成了敌视，而仇恨在赛场上爆发。事实上，两校间很少有特定的某一场比赛被深刻铭记，这是因为每一场比赛都太过于激烈。不仅在场地内，在看台上双方也互不相容：佐治亚理工学院大黄蜂队的支持者们高喊着“下地狱也要拉着佐治亚垫背!”，而佐治亚大学斗牛犬队的球迷则唱着《辉煌!辉煌而古老的佐治亚》(和曼联的队歌是同一个曲调)。历史战绩上，佐治亚大学总体占优。
No.3 vs Notre Dame Fighting Irish vs South California Trojans
两所相隔数千里，不在同一联赛，且文化风格迥异的学校竟然形成年度拉锯对抗，是有点让人不可思议。这背后最直接的原因是圣母大学曾长时间作为不属于任何联赛的独立球队存在。两所学校都有同样辉煌的历史：圣母大学爱尔兰战士队拥有11座全国冠军的奖杯，7名球员获得过海斯曼奖(全国年度最佳球员)，而南加州大学特洛伊队竟拥有完全一样的荣誉记录。他们加起来拥有比任何其他组合更多的名人堂成员以及各种其他主要奖项。两校对抗的起源也颇有戏剧性：1925年，南加州教练组的吉恩·威尔逊(Gywnn Wilson)和他的妻子前往内布拉斯加观看一场由圣母大学对阵内布拉斯加大学玉米收割机队的比赛。那场比赛圣母大学完胜对手，因此威尔逊的妻子建议威尔逊，让南加州去邀请圣母大学作为一个常规对手进行比赛。圣母大学的主教练诺特·洛肯(Knute Rockne)先是拒绝了，因为他考虑到两校间距离太远，来回比赛会耗废不必要的时间和资金。然而随后随队出征的洛肯的妻子却建议洛肯接受邀请，因为她认为随队去阳光明媚的加州肯定比去荒凉的内布拉斯加更有趣。在她的执意要求下，洛肯答应了邀请。就这样，两位教练的妻子促发了这么一对经典的远距离德比战。两队也奉献过很多场经典比赛，其中1988年的全国榜首之争是经典中的经典。
No.2 vs Alabama Crimson Tides vs Auburn Tigers
阿拉巴马州的德比之战从来就不缺劲爆。一年一度的铁碗(Iron Bowl，这场比赛的别称)之战总会称为全国的焦点。无论是阿拉巴马大学红色潮水队，还是奥本大学虎队，都自视为南方第一强队。1893年两队的首次交锋就充满争议。在那个赛制还没完善的年代，奥本把那场比赛作为1893赛季的首战，而阿拉巴马则将其视为1892赛季的末战。后来两校因为分歧太大，他们之间的比赛一度停止四十年之久。但是在1948年恢复比赛以后，两队就不断贡献出经典场次。例如1967年那场在暴风雨下泥泞的场地中的比赛，1972年奥本的惊天逆转，以及2013年BCS系列尾声中奥本读秒反击绝杀阿拉巴马的比赛等，都是载入史册的经典记忆。
No.1 vs Ohio State Buckeyes vs Michigan Wolverines
任何时候，提到美国大学橄榄球赛事，俄亥俄州立大学七叶树队和密歇根大学狼獾队之间的恩怨都是无法回避的话题。他们之间的对抗甚至被人直接简称为“比赛”(The Game)，因为这些对抗的意义和场面都超过了其它任何比赛所能及的范围，可以代言任何的比赛。两校结怨于一场真正的战争。1836年已加入美国的俄亥俄州和尚未加入美国的密歇根地区因为领土纠纷而开战，史称“托莱多战争”，从此两州结怨。而作为两州各自最好的公立校，俄亥俄州立大学和密歇根大学从来都没对过眼。两队在橄榄球赛事上贡献过很多场经典比赛，包括著名的1950年暴风雪中的雪球之战和2006年榜首之争的世纪之战等。然而最令人津津乐道的是70年代两校间的十年战争。俄亥俄州立大学的主教练伍迪·海耶斯(Woody Hayes)和其曾经的爱将和助手、密歇根大学的主教练薄·辛巴克勒(Bo Schembechler)反目为仇，两人在互相竞争中将这两所学校的橄榄球带上了全国之巅。2006年的那场世纪之战前，薄·辛巴克勒做完赛前演讲后突然逝世，也为这对死敌之间的德比战带来了足够的悲情。另外，俄亥俄州立大学的校歌《俄亥俄赞诗》就是由一位伤心的校友谱写于一场俄亥俄州立大学大败于密歇根大学的比赛之后。两校间的球迷也是水火不容的。他们会互相谩骂攻击对方，编写笑话和歌曲调侃对方，甚至来自对方城市的车辆都不受欢迎。两校的比赛都是在冬季，而比赛前，死忠们会跳进结冰的湖水里誓师。ESPN将这对死敌的对抗称为20世纪最佳德比拉锯战。
可以用高考成绩申请的美国大学有哪些
1、圣托马斯大学(St. Thomas University)
这所位于美国东南部就业率最高的优质大学之一，圣托马斯大学不仅能多元文化位列全美第二，该校90%导师更是拥有博士学位，其法学院律师执照考试通过率为全佛州第一。
2、旧金山大学(University of San Francisco)
旧金山大学(University of San Francisco)位于素有"西海岸门户"之称的旧金山市,成立于1855年,是一所具有百年声誉的优秀综合性大学，开设了17个本科专业和9个研究生专业。目前共有来自57个国家的8000多名学生在此学习。
3、伊利诺理工大学(Illinois Institute of technology)
伊利诺理工大学，始创于1890年，经百年发展更已成为一所实力雄厚的具有授予博士学位资格的综合性私立大学，一直以来，被USNEWS 和Princeton Review 推举荣居全美高校百强之列。学校培养的毕业生成为公司总裁、副总裁或经理人数比例位居全美前15位。
4、杨百翰大学(Brigham Young University)
杨百翰大学是一所私立四年制大学，成立于1875年，隶属摩门教，是全美最大的教会大学。其商学院和法学院均入全美前50名。新生入学时，必须签署一份约章，包括不饮酒、不吸毒、不抽菸，甚至不喝咖啡或茶。
5、萨福克大学(Suffolk University)
萨福克大学创建于1906年，是一所私立综合性大学，位于波士顿市中心，是波士顿区第三大学校。大学开设了70多个领域的本科和研究生课程，注重教学质量和师生之间的互动。
6、罗格斯大学商学院(Rutgers University New Brunswick)
罗格斯大学是一所研究型大学，建立于1766年，是北美八大历史悠久高校之一。全美综合大学排名70位;大学在工程、计算机、技术科学方面的研究影响力排名全美第14位。
2015年可以用高考成绩申请哪些美国大学
帖子看到回复如下：
1、申请美国大学，对于高中毕业生来说，需要的是：毕业证书、高中三年成绩单、护照影印件以及银行《存款证明》。不包括“高考成绩”——也不需要“高考成绩”；
2、只凭“高考成绩”一所也不能够申请。
特此回复，供你参考
没有高考成绩可以申请美国大学吗
没有人看高考的rnrn综合性大学的话rn没有SAT的话申不到40rn40名以后的 有SAT optional的rn文理学院的话rn有很多都不看SAT的 包括很好的rnrn另外 托福逃不掉
楼上的在说什么……
1.除了两门考试成绩，还需要递交高中成绩单，其中包括高中各年级的成绩、排名以及最后毕业会考成绩
2.你必须上满三年，也就是六个学期，即使你被提前录取了，学校也会看你的midterm report 和 final report，如果成绩退步较大，学校是有权力撤回录取的。你在申请时会签一个类似的协议，表明你知道这种情况并且保证优秀地完成学业。但是具体说来，如果你被录取了，你的高中应该不会 *** 到最后卡你的，即使你不去念最后半年，你们高中也应该会给你一个不错的成绩的。
3.申请就像做菜，你的条件就比作原料，而你对文章的组织能力就像是厨艺，如果想做成美味佳肴，你至少需要一方面（或者人品……）。如果你在校成绩不错（前5%），你的学校也不错，SAT（2100+）和TOEFL（105+）成绩也较高，前20名应该是有希望的，而且希望还比较大。但前提是，你的厨艺不能太差……
没有高考成绩可以申请美国大学么
当然可以了。 为什么一定要有高考成绩呢.很多学生在3月份甚至前一年的12月份就可以拿到美国大学的录取了就不用参加高考了，但那种毕业考试还是要参加的（如果有的话）。最后半年就可以为出国做一些其他准备了
2.心理学很热门，也很难申请。 如果你对心理学很了解的话，心理学跟解剖的差别是很大的，心理学叫the secientific study of mental processes and behaviors. 尽管生物的很多知识都是要作为心理学的base的，但心理学不是完全的physiology 或者anatomy跟生理学有关联的也就是颈部所以并不一定要学习解剖。但生物是要学的，因为nueroscience里的生物的东西是很多的，尤其是单词很难很难，要有所准备心理学的分支是很广的，也可以说是一门interdiscipline的学科大体上从research的角度可以分成这样几个areas, nueroscience, cognitive, developmental,social, clinical ,anizational and industrial, quantatitive几门有些东西还是偏文的。
至于大学嘛， 建议还是去美国学psy,尽管心理学的发源地是德国，但是欧洲的心理学有一种哲学的影响，所以很多东西还是有些宗教的色彩，并不是完全科学的，尽管英国，德国的心理学还是很领先的。但美国的心理学是十分领先的
很多大学都开设心理学的本科甚至phd的学位比较有名的大学有， Stanford, Havard, Yale, Princeton，MIT( 还是偏重于neuro)，U of MI--Ann Anbor,（以教育出名）， UPenn, CMU, University of Illinois-Urbana Champaign, University of Minisoda--in city等等学校.
传媒问题不太清楚~
没有SAT成绩和高考成绩申请美国大学可以吗
可以的。
前一百的大学基本都要求sat成绩，如果你没有的话就只能申请100之后的了。高考成绩也是不需要的，100以后的学校基本都是有语言成绩就够了。
但是还是需要你的高中毕业证的，所以你得通过高中毕业会考。
你的高考成绩可以申请什么美国大学, 高考成绩重点线可以申请哪些美国大学
确切的说是看你的语言成绩还有GPA。一般来说GPA达到3.5+，SAT1500往上，那么你申请50的学校是很有希望的，你的高考成绩美国那边不是非常看重，主要就是SAT，就托福而言也是一个参考标准！
高考成绩出来后还可以申请哪些美国大学
有些学校需要高考成绩和会考成绩，有些不需要，当然有高考成绩你的选择会多很多。可以看看各国的升学条件:gaokao.liuxue315.edu./#T3，里面包含了各国家的升学条件，院校选择，学制以及费用等资讯作为参考。
澳洲高考成绩可以申请英国美国大学吗
首先，澳洲大学的申请是比较直接的，类似于中国的高考，无论你是学习VCE/HSC还是IB，最后12年级的考试和最后的结果－ATAR就决定了你能去往的大学和专业。
如果用澳洲高考成绩申请英国大学，那么学习还是你的最重要任务，而且最终的ATAR分数还是一个非常重要的指标。但是值得注意的是，英国大学的录取除了看总分之外，可能在具体每门科目的成绩上有一些详细的要求，例如想要学习工程的同学必须在高中里学习数学（Mathematics Specialist）和物理（Physics），并且对IB同学有明确的分数要求。
澳洲高考成绩申请美国大学会复杂的多，因为学习能力，包括你的学术兴趣，只是美国名校考察的一部分内容。除了对这一部分内容更为复杂的考核之外，美国名校也要考察很多其他方面的内容。比如：你的成熟度，你对世界的认识，你利用身边资源给自己和他人带来正面影响的能力等等。
1.爷爷的脾气很大程度上造成了父亲的态度，母亲在家中的地位确也很卑微
是什莫会成就一个差脾气的爷爷，再又是女性这样一个卑微的地位呢？在这本书中作者曾这样描述了一个爷爷的形象:母亲使用‘曾经’一词总是让我觉得好笑。我们都知道最好别惹爷爷生气。他脾气暴躁是事实，山谷里的每一个人都可以证实这一点。他饱经风霜，全身上下像他放养在山上的野马一样粗糙而结实.作者将爷爷比喻成山上放养的野马，在这背后其实爷爷并没有什么文化，之后也极有可能是造就。亲性格的原因。
作者又塑造了一个母亲在家里的形象：成年后的父亲强烈反对女人工作，其观点甚至对我们这种乡间摩门教设区来说都很都很激进，女人的位置在家里‘每当看到已婚女性在城市里上班她都会这样说，有时会想，父亲对此的强烈抵触是否更多与她母亲有关。这里让我了解到了作者家庭的一个初始情况。
2.作者也似乎并不知道自己的经历是与什么有关，但是能明显感觉到家庭给自己塑造的环境对自己影响很大
在故事的经过中，作者塑造了一个慈祥，和蔼，也懂得教育的妈妈母亲形象，一个细节描写让人触目惊心： 验尸官没处理好他的嘴唇——一直像铁面具般挂在他嘴角的微笑消失了。这是我第一次看到他没了微笑，这时我才终于意识到，外婆生前可能是唯一一个了解我正在经历什么的人：偏执狂和原教旨主义如何瓜分了我的人生，他们如何把我在乎的人从我的身边带走，只留下学位和证书——一种体面的空虚。现在正在发生的以前也在发生，母女分离再度重演。磁带在循环播放。读到这里时，恍惚间感受到了作者无助，无能为力的内心。偏执狂和原教主对于这个家庭的影响隐约被体现出来，甚至是对这个社会的影响不可小看。 当我继续往下读，还有这样几个故事情节让我记忆很深刻：
1.我沉重的步入成年，那次车祸总会令我想起那些阿帕奇女人，想起而汇成人一生的所有决定――人们共同或者独自做出的那些决定，聚合起来，制造了每一桩单独事件。沙粒不可计数，叠压成沉积物，然后成为岩石。由于爸爸一意孤行造成了这么一桩车祸，这时作者刚刚成年。细读这些字里行间作者经过自己的思考总结出这样一个观点。沉重这样的一个词让我思考到作者背后又经历了什么。也提炼出这样一个道理： 每件小事都不应该被忽视，一件件小事拼凑之后会汇集更大的力量。
以下是对父亲的几处描写，让我记忆深刻：
2，我膝盖下面的伤口已经结痂——黑亮亮的，像一条黑色小河流经粉红的肌肉。这时，我做了一个决定
在我看来，与那天早上相比，他更矮小了。他脸上的失望是如此孩子气，一时间我疑惑上帝怎能不遂她的心愿。他是那样雯诚的信徒，心甘情愿的受苦，就像挪亚心甘情愿去建造方舟一样。 但上帝并未让方舟泛滥。
那些直觉是我的守护神。以前它们救过我，在我骑着跃起的马时多次指导我何时抓紧马鞍，何时避开马蹄的撞击。多年前，当爸爸倾倒废料箱时，也是这些直觉促使我吊在箱上，这些直觉一直在教导我一个道理――只有依靠自己，胜算才更大。
这不应该是一个正常有爱的父亲所会做出的表现，这种行为让我感到吃惊，感到意外，而在这样的环境里，是一种强大的内心力量在支撑着“我”前行。
3.作者从爷爷，外婆的介绍再到父亲的一系列经过体现出一种原生家庭给作者带来的创伤。而内心需要多强大才能够展现出作者这样的乐观而又积极的心态？
这并未结束，作者又提起了自己的哥哥：哥哥扯着头发，又将自己摁在马桶。如果不是作者提起这是自己的亲哥哥，恐怕很难猜到。之后又提哥哥从托盘摔下受伤的故事，她是这样记录的：现在回想起那个夜晚，我不会想那条黑暗的公路，也不会想到躺在雪泊中的哥哥。我想到的是候诊室冰蓝色的沙发和苍白的墙壁。我闻得到空气中消毒水的味道，听得见塑料钟表的嘀嗒声。
作者塔拉这样一个姑娘承受了她这个年龄不应该承受的太多痛苦，只能说当时抓住了唯一一根救命稻草那就是：自己的强大内心。塔拉十七岁之前从未上过学，故事发展过程中，简单体现了哥哥提到的上学，渐渐的才发现上学让自己接受教育才能改变自己。她在自己的日记中写道 ：我不明白为什么我小时候不被允许接受良好的教育。我没有解释为什莫这么写，就好像两者之间的关联显而易见。之后在作者的劝说下，母亲将自己送到了杨百翰大学，学习期间她明显感到自己与别人之间存在的差距，也有家庭给自己带来的自卑感。但在教授的帮助与自己的努力下最终读到博士。
最终作者用一句话概括了她所有的经历 ，你可以用很多说法来称呼这个自我：转变，蜕变，虚伪，背叛。 而我称之为：教育。
这一路走来都是作者摸爬滚打，在学习中学学习，最终走到人生巅峰。就像题目所说，你应当像鸟一样飞往你的山。
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