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方法:集思广益 标新立异 革故鼎新 群策群力 态度:百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 精神:独出心裁 不耻下问 精益求精 其他的暂时没想到
描写工作方法的四字词语:
举一反三 、熟能生巧、 纲举目张、 温故知新、临池学书
不愧下学、不愧下学、博学多才、博学多闻、博学洽闻
不学无术、不学无识、饱学之士、长材茂学、才疏学浅
才学兼优、村学究语、虫鱼之学、斗酒学士、笃实好学
道山学海、笃学不倦、独学寡闻、笃学好古、笃信好学
形容“工作方法、工作态度精神”的成语有哪些?
兴致勃勃、废寝忘食、专心致志、精益求精、乐此不疲。
1、兴致勃勃
发音:xìng zhì bó bó
释义:兴致:兴趣;勃勃:旺盛的样子。形容兴头很足。出处:
清·李汝珍《镜花缘》第五十六回:“到了郡考,众人以为缁氏必不肯去,谁知他还是兴致勃
勃道:‘以天朝之大,岂无看文巨眼。”
2、废寝忘食
发音:fèi qǐn wàng shí
释义:废:停止。顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心努力。
出处:南朝·齐·王融《曲水诗》序:“犹且具明废寝,昃晷忘餐。”
3、专心致志
发音:zhuān xīn zhì zhì
释义:致:尽,极;志:意志。把心思全放在上面。形容一心一意,聚精会神。
出处:《孟子·告子上》:“夫今弈之为数,小数也,不专心致志,则不得也。”
4、精益求精
发音:jīng yì qiú jīng
释义:精:完美,好;益:更加。好了还求更好。
出处:《论语·学而》:“《诗》云:‘如切如磋,如琢如磨。’其斯之谓与?”宋·朱熹
注:“言治骨角者,既切之而复磋之;治玉石者,既琢之而复磨之,治之已精,而益求其
精也。”
5、乐此不疲
发音:lè cǐ bù pí
释义:因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。
出处:《后汉书·光武帝纪》:“我自乐此,不为疲也。”
形容“工作态度”的成语有哪些?
1、一丝不苟
【读音】:yī sī bù gǒu
【解释】:形容做什么事都认真,连最细微的地方也不马虎。
【出处】:出处:清·吴敬梓《儒林外史》第四回:"上司访知,见世叔一丝不苟,升迁就在指日。"
【语法】: 作谓语、定语、补语
2、全神贯注
【读音】: quán shén guàn zhù
【解释】:贯注:集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
【出处】:叶圣陶《伊和他》:“他指著球里嵌著的花纹,相著伊又相着花纹,全神贯注的,十分喜悦的告诉伊。”
【语法】:主谓式;作谓语、定语、状语;含褒义
3、专心致志
【读音】: zhuān xīn zhì zhì
【解释】:致:尽,极;志:意志。把心思全放在上面。形容一心一意,聚精会神。
【出处】:《孟子·告子上》:“夫今弈之为数,小数也,不专心致志,则不得也。”
【例句】:不由我不专心致志搞这一套。 叶圣陶《招魂》
4、吃苦耐劳
【读音】:chī kǔ nài láo
【解释】:耐:禁受得住。 能过困苦的生活,也经得起劳累。
【出处】:周恩来《目前形势和新四军的任务》:“而我们新四军能吃苦耐劳,不怕困难。”
【语法】:联合式;作定语;含褒义
5、脚踏实地
【读音】: jiǎo tà shí dì
【解释】:脚踏在坚实的土地上。比喻做事踏实,认真。
【出处】:宋·邵雍《邵氏闻见前录》卷十八:“公尝问康节曰:‘某何如人?’曰:‘君实脚踏实地人也。’”
【例句】:他们渐渐丢了那空架子,脚踏实地向前走去。 朱自清《论书生的酸气》
表示工作方法,工作态度,工作精神成语
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关于工作态度、工作方法、工作精神的成语10条
兢兢业业、克己奉公、鞠躬尽瘁、精益求精、孜孜不倦、廉洁奉公、两袖清风 、夜以继日、公私分明、勤劳苦干。你看怎样?
形容工作的成语有哪些 关于工作态度的成语有哪些
业精于勤
yè jīng yú qín
【解释】业:学业;精:精通;于:在于;勤:勤奋。学业精深是由勤奋得来的。
【出处】唐·韩愈《进学解》:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”
【结构】主谓式。
【用法】形容学业精深在于勤奋。一般作谓语、定语。
【正音】于;不能读作“yǔ”。
【辨形】于;不能写作“余”。
【近义词】勤奋好学、孜孜不倦
【反义词】一曝十寒、好吃懒做
【例句】自学成才者的一条共同经验就是~。
关于工作方法工作态度工作精神含故含新的成语
温故知新
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成语分类,工作态度,工作方法,工作精神,写序号就OK了
工作态度:2、3、4、11、13、
工作方法:5、6、7、8、9、10、12、14、16
工作精神:1、15
教师的工作态度和工作方法有哪些?
1。工作态度:热爱教育,关爱学生,积极主动,乐观进取,努力培养社会主义新人。
2.方法途径:首先,应该在提高教师的科研意识上下功夫。其次,老教师、标兵教师及优秀教师的科研示范作用。第三、教师教育教学理论、教研思想的学习。第四、培养教师的创新意识,提高创新能力。第五,活到老,学到老,研究到老。第六,教师应当脚踏实地,小中见大。
一、社会因素。社会对教师的要求不断提高,造成教师心理矛盾的加剧;教师的社会地位、待遇没有达到应有的高度;各项改革步伐加快,使得部分教师难以承受。如住房改革、医疗制度改革;社会风气不正,造成教师心理失衡;错误的教师观——社会对教师形象“神化”,社会往往认可宣传的都是教师模范的一方面。
二、家庭因素。子女的学习、就业;家务负担沉重;家庭成员的相互理解程度;教师的恋爱、婚姻。
三、个体原因。性格因素;身体因素;自身修养;教育教学能力。
四、学校因素。学校对教师具体生活困难重视不够;学校个别领导对教师工作的评价处理有失公平;有的学校工作中的形式主义,挫伤教师的积极性;班级竞争;学校环境与装置;领导的风格;学校风气;教师的心理健康工作没有受到重视。
关于工作方法、工作态度、工作精神方面的成语、歇后语和名言
精打细算
郑重其事
一丝不苟
得过且过
马马虎虎
丢三落四
草草了事
偷工减料
关于工作态度的成语有哪些?
孜孜不倦 尽心尽力 废寝忘食 不辞辛劳 宵衣旰食(天没亮就起床,天黑了才吃饭。宵:夜间;旰,天已黑)认真负责 勤勤恳恳 任劳任怨 鞠躬尽瘁、积极热情 刻苦耐劳 忠于职守 发扬老黄牛精神 改革创新 勇于拼搏、克尽厥职(厥:其) 全心全意 全力以赴
精益求精
工作方法:革故鼎新,精兵简政,集思广益,独出心裁。
近义词:能歌善舞,惊心动魄。
比喻:蜂拥而至,鱼贯而出,轻于鸿毛。
兴致勃勃,兴趣昂然,专心致志,集中精力,乐此不疲,萎靡不振,积极主动,一丝不苟,废寝忘食,一劳永逸,积极上进,穿壁引光、刺股读书、冬寒抱冰,夏热握火、钝学累功、顿学累功、 攻苦食淡、攻苦食俭、刮摩淬励、积雪囊萤、坚苦卓绝、艰苦卓绝、 聚萤积雪、聚萤映雪、绝甘分少、刻苦耐劳、刻苦钻研、口不绝吟、 匡衡凿壁、临池学书、埋头苦干、磨砺自强、磨砻淬砺、驽马十驾、 勤学苦练、深自砥砺、十年寒窗、十年磨剑、孙康映雪、铁面枪牙、 卧薪尝胆、衔胆栖冰、宵旰攻苦、悬梁刺股、雪天萤席、引锥刺股、 饮胆尝血、圆木警枕、凿壁借光、枕戈尝胆、枕戈饮胆、志坚行苦\举一反三
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