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赞美老师的成语有哪些 关于老师的成语精选

赞美老师的成语有呕心沥血、诲人不倦、良师益友、为人师表、教导有方、春风化雨、循循善诱、德高望重、兢兢业业、青出于蓝、默默无闻等。

赞美老师的成语及释义

1、【勤勤恳恳】勤劳而踏实。

2、【教导有方】教育引导很有办法。

3、【克己奉公】严格要求自己，一心为公。

4、【诲人不倦】教导人时耐心而不知疲倦。

5、【呕心沥血】比喻穷思苦索、费尽心血。

6、【兢兢业业】形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。

7、【竭尽心力】竭：尽，用尽。用尽全部力量。

8、【一丝不苟】形容办事认真，系毫不马虎。

9、【循循善诱】表示善于有步骤地引导、教育。

10、【良工心苦】泛指优良之制作，都由苦心经营而成。

11、【默默无闻】不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。

12、【和蔼可亲】谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。

赞美老师的好句

1、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

2、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

3、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李

4、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁

5、身为世范，为人师表

6、老师是我们的`再生父母!爹娘生养我们，老师教育了我们!

7、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福!

8、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。

9、平凡的事业，却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。

老师的成语

老师这一伟大的职业，值得我们去尊敬，他们将自身所学知识毫无保留的传授给了我们，教会我们知识，让我们学会成长。下面是我整理收集的关于老师的成语大全，欢迎阅读！

白首北面

北面：古以南面为尊，北面为卑，此指学生敬师之礼。谓年老犹拜师受业。

出处：《文中子·立命》：“夫子十五为人师焉，陈留王孝逸先达之傲者也，然白首北面岂以年乎？”

百年树人

树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。

出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”古人都知道～的道理，我们更应该把培养人才这件大事抓好。

百世之师

世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

出处：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”卓为～；杰作雄辞，散落四夷之远。★宋·陆游《贺薛安抚兼制置启》

冰寒于水

冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。

出处：荀子《劝学》：“冰，水为之，而寒于水。”蘧（道愍）始师章（继伯），～。★唐·张彦远《历代名画记·七·南齐》：“”

不堪造就

指没有培养前途。

出处：茅盾《蚀·追求》八：“第三是学生们既然做不出文章，便是不堪造就，应当淘汰出去──这是清校。”

传道受业

受：通“授”。传授道理，教授学业。

出处：唐·韩愈《师说》：“师者，所以传道受业解惑也。”

减师半德

谓只学到老师的一半。

出处：宋陈善《扪虱新话·右军书东坡字鲁直诗》：“若乃学退之而不至者为孙樵；学渊明而不至者为白乐天，则以所谓减师半德也耶。”

教无常师

受教育不必有固定的老师。

出处：《尚书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”

口传心授

指师徒间口头传授，内心领会。

出处：明·解缙《春雨杂述·评书》：“学书之法，非口传心授，不得其精。”尽管在旧社会得不到出版发行的便利，千百年来通过无数艺人的～，终于很好地保留下来了。★光未然《戏曲遗产中的现实意义》

老师宿儒

宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。

出处：无

良师益友

良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。—— 描写老师的成语

出处：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”和一位缔交半个多世纪的～诀别，悲痛之情是难以尽述的。★夏衍《知公此去无遗恨——痛悼郭沫若同志》

良师诤友

良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。

出处：无他是我的良师诤友。

名师出高徒

高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。

出处：无

能者为师

会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

出处：《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。”

青出于蓝

青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

出处：《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。”愈变愈妙，可谓～矣。★清·平步清《霞外捃屑》卷六

青过于蓝

青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

出处：宋·朱熹《答吕季克书》：“其所著书乃如此，若《原说》者，则可谓青过于蓝矣。”宋·胡仔《苕溪渔隐丛话后集·山谷下》：“东坡盖学徐浩书，山谷盖学沈传师书，皆青过于蓝者。”

青蓝冰水

“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。—— 描写老师的成语

出处：清·陈康祺《燕下乡脞录》卷四：“桐城派古文，望溪开之，海峰继之，至惜抱而其传始大，此天下之公言也。惜抱出于刘门，世几有青蓝冰水之喻。”

孺子可教

指年轻人可培养。

出处：《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”

三人行，必有我师

三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。

出处：《论语·述而》：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

师道尊严

本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。—— 关于老师的成语

出处：《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”

师严道尊

本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

出处：《荀子·致士》：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师。”《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”

十年树木，百年树人

树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”西人都知道～，我们应该把培养人才这件大事抓好。

授业解惑

授：教，传授。惑：疑难。传授学业，解除疑难。

出处：无

桃李遍天下

比喻学生很多，各地都有。同“桃李满天下”。

出处：无

桃李春风

比喻学生受到良师的谆谆教诲。

出处：无

桃李满天下

桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。—— 关于老师的成语

出处：《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”而黄更是当代大儒，海内人望，不惟～，而且不少故旧门生身居显要。★姚雪垠《李自成》第二卷第三十三章

桃李之教

指老师的.教诲。

出处：无

无师自通

没有老师的传授就能通晓。

出处：唐·贾岛《送贺兰上人》诗：“无师禅自解，有格句堪夸。”

学如穿井

穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。

出处：无

学无常师

求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。

出处：《论语·子张》：“夫子焉不学？而亦何常师之有？”三业先通，因博贯五经，兼明图纬，～。★晋·皇甫谧《高士传·申屠蟠》

言传身教

言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。

出处：《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”

研桑心计

研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。

出处：汉·班固《答宾戏》：“研桑心计于无垠。”

一字师

指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。

出处：五代·王定宝《唐摭言·切磋》载李相读《春秋》，叔孙婼之“婼”应读“敕略切”，李误为“敕晷切”，小吏言之，公大惭愧，“命小吏受北面之礼，号曰‘一字师’”。姐姐真是‘～’了！从此只叫你师傅，再不叫姐姐了。★清·曹雪芹《红楼梦》第十八回

一字之师

改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

出处：宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。”

衣钵相传

中国禅宗师徒间道法传授，常常举行授与衣钵的仪式。比喻技术、学术的师徒相传。—— 描写老师的成语

出处：《旧唐书·神秀传》：“昔后魏末，有僧达摩者，本天竺王子，以护国出家，入南海，得禅宗妙法，云自释迦相传，有衣钵为记，世相付授。”

尊师贵道

尊敬师长，尊重其所传之道。

出处：南朝宋·范晔《后汉书·儒林列传上》：“帝谓孔僖曰：‘今日之会，宁于卿宗有光荣乎？’对曰：‘臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。今陛下亲屈万乘，辱临敝里，此乃崇礼先师，增辉圣德；至于光荣，非非所敢承。”

尊师重道

道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。

出处：《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”

25个形容老师的成语

形容老师的成语：桃李争妍、后继有人、默默无闻、孜孜不倦、德才兼备、春风化雨、润物无声、循循善诱、潜移默化、和蔼可亲等。

有关形容教师的成语

教无常师、良师益友、能者为师、青出于蓝、师道尊严

研桑心计、一字之师、尊师重道、默默无闻、呕心沥血

辛勤劳碌、循循善诱、诲人不倦、桃李满天下、兢兢业业

桃李满门、先圣先师、良工心苦、门墙桃李、良师出高徒

鞠躬尽瘁、诲人不倦、良师益友、师道尊严、教导有方

赞美老师的诗句

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》

摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》

天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》

偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》

令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》

灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈《送灵师》

王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》

王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》

关于老师的成语

成语能够从多个角度充分反映一个民族的传统文化,包括生态文化、语言文化、宗教文化、物质文化和社会文化。我为大家整理了一些关于老师的成语，希望大家喜欢。

关于老师的成语：

良师益友 春风化雨 润物无声 呕心沥血 循循善诱 诲人不倦 桃李满门 先圣先师

良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁,死而后已 教导有方 默默无闻 孜孜不倦

德才兼备 辛勤劳碌 德高望重 为人师表 因材施教 言传身教 桃李满天下 循循善诱

潜移默化 和蔼可亲 无微不至 兢兢业业 废寝忘食 埋头苦干 尽心尽力 一丝不苟

文思敏捷 勤勤恳恳 蜡炬成灰泪始干

关于老师的句子：

1) 老师是我们的益友，时常帮助我们的解决学习上的困难。老师像粉笔，牺牲了自己为我们写下了无穷无尽的知识。赞美老师!从一加一等于二到开始解方程，从无知的幼稚园到思维的成熟，是老师，陪伴我们，鼓励我们，向智慧的高峰更迈进一步。

2) 您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

3) 花儿感谢太阳让她茁壮成长，雄鹰感谢天空让他自由翱翔，我们也应当学会感恩，学会感恩生活中的每一个事物，更应该学会感恩您--我们的老师。

4) 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

5) 老师，后来你不但教给了我们许多知识，还教给了我们很多做人的道理。您说外表美不是真的美，内心美才是真美，因此我从来不嘲笑别人的外表，班里其他同学也不。不计其数的道理在我心中扎下深根，将会陪伴我的人生路。

6) 老师，您就是一盏明灯，点亮我前进的道路;您就是勤劳的园丁，为我们浇水施肥;您就是一根粉笔，牺牲了自己为我们留下了充实的知识。

7) 老师，您是辛勤的园丁，把祖国的花朵培养成人;您是春雨。滋润祖国的花朵;您是一盏明灯，照亮我前进的道路;您是纯蚕，默默无闻做贡献。感谢您，赞美您，老师。

8) 老师，您细心地照顾着我们，让我们全面发展，让我们快乐成长，让我们幸福生活。

9) 、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!

10) 人们都说老师是园丁，我们是花朵，我们在老师的浇灌呵护下健康茁壮的成长，不管这颗种子将来是否能丰收，园丁都会竭尽所能的给他营养，给他水分，给他氧气，给他所有他需要的……

11) 老师，您的爱天下最伟大最高洁，将温暖我的一生;老师您的精神平凡朴素，但将永远激励着我人生前进的脚步。

12) 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

13) 老师，您无私奉献，把您的知识毫无保留地教给了我们，让我们懂得人生的真谛。您兢兢业业，热爱自己的工作和学生，辛勤工作。您是人类灵魂的工程师。为了让我们能成为好学生，您付出了多少心血，带着一层层黑眼圈，带着沙哑的嗓子，来给我们上课，让我们学会知识。

14) 老师，您是世界上最勤劳的园丁，每天我们到学校的时候，您却早在办公室里伏案工作了。每天放学时，我们回到家里时，您却还在学校里批改作业……

15) 老师，您就是美得耕耘者，美的传播者。是您用温暖的阳光普照，用甘甜的雨露滋润。我们的心灵才得以绿草如茵繁花似锦。您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默的流泪流汗。

16) 有一个人，把无知的我们带进教室，教给我们丰富的知识，带领我们走向智慧的高峰，把我们培养成一个能为社会做贡献的人。那个人就是老师您。

17) 老师，您辛苦了!年年岁岁的辛苦都为了我们，您是伟大的，您是无私的!我们爱您!

18) 老师，是辛勤的园丁是默默燃烧的蜡烛是暖和的棉被。其实，在生活中我们会接触到许许多多的老师。然而，他们却是那样的含辛茹苦。

19) 老师，推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼。如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花。啊!老师，人类灵魂的工 程师，您传播知识，就是播种希望，播种幸福，世人有谁不将您赞扬呢

20) 老师是世界上最高尚的职业，也是祖国花园里的辛勤园丁。老师，您真伟大!虽然我的老师是一个普普通通的教师，但在我的心中她最美!

形容老师的成语有哪些

老师，可以说是美的耕耘者，更是美的播种者，老师不仅教会了我们知识，还让我们懂得了做人的道理，知道形容老师的 成语 有哪些吗下面是我给大家带来的形容老师的成语_描写老师的成语，以供大家参考，我们一起来看看吧!

▼ 形容老师的成语

1、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。

2、雍容闲雅：神态从容不迫，举止文雅大方。

3、顾盼神飞：左右顾视，目光炯炯，神采飞扬。

4、指路明灯：指引人朝光明方向前进的人。

5、眉清目秀：眉毛;清：清新;目：眼睛;秀：秀丽。形容人容貌清秀俊美。

6、不辞劳苦：辞：推托;劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。

7、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。

8、竭尽心力：竭：尽，用尽。用尽全部力量。

9、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。

10、好整以暇：整：严整;暇：不急迫。形容既严整，又从容。也指事情虽多，仍旧从容不迫。

11、靡颜腻理：美丽;颜：面容;腻：细腻;理：肌理。形容容貌美丽，皮肤细腻柔滑。

12、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。

13、仪态万方：仪态：姿态，容貌;万方：多方面。形容容貌、姿态各方面都很美。

14、满坐风生：亦作“满座风生”。座席之间飘来清风，使同座者都能感到。比喻来者神气不凡，光采动人。

15、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。

16、言传身教：言传：用言语讲解、传授;身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。

17、相貌堂堂：端正。形容人的仪表端正。

18、风度翩翩：风度：风采气度，指美好的举止姿态;翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。

19、教导有方： 教育 引导很有办法。

20、声如洪钟：洪：大。形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。

▼ 描写老师的成语

1、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。

2、平心静气：心情平和，态度冷静。

3、淡扫蛾眉：轻淡地画眉，指妆容淡雅。

4、城北徐公：公，古代对尊长和平辈的敬称。城北徐公，指战国时期齐国姓徐的美男子，作美男子的代称。

5、仙姿佚貌：仙子的姿质，秀逸的容貌。

6、展眼舒眉：眉眼舒展。形容称心遂意的样子。

7、一表人才：表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。

8、玉质金相：金、玉：比喻美好;质：本质;相：外貌。比喻 文章 的形式和内容都完美。也形容人相貌端美。

9、鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发， 儿童 般红润的面色。形容年长者气色好。

10、苜蓿盘空：比喻小官吏或私塾教师生活清贫。

11、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。

12、德高望重：德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。

13、和蔼可亲：和气，谦逊。指一个人的修养很好，态度温和，容易接近。

14、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。

15、一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。

16、雍容不迫：形容态度大方，从容不迫。

17、勤勤恳恳：勤劳而踏实。

18、芳兰竟体：芳兰：兰草的香气;竟体：满身。香气满身。比喻举止闲雅，风采极佳。

19、正襟危坐：襟：衣襟;危坐：端正地坐着。整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。

20、润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。

▼ 描写老师的四字成语

1、门生故旧：指学生和旧友。

2、桃李之教：指老师的教诲。

3、呕心沥血：多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

4、苜蓿盘空：比喻小官吏或私塾教师生活清贫。

5、桃李春风：比喻学生受到良师的谆谆教诲。

6、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

7、减师半德：谓只学到老师的一半。

8、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

9、才高八斗：比喻人极有才华。

10、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

11、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。

12、文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。

13、无私奉献：形容不求回报的付出。

14、师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。

15、谘师访友：谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。

16、勤勤恳恳：勤劳而踏实。

17、尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。

18、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。

19、教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。

20、废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

21、误人子弟：指误导别人的孩子，亦用来讥讽不称职的老师。

22、桃李争妍：桃李争妍。

23、恪尽职守：指谨慎认真地做好本职工作。

24、教导有方：教育引导很有办法。

25、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。

26、教无常师：受教育不必有固定的老师。

27、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

28、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

29、教无常师：凡有长处者，皆可为师。

30、竭尽心力：竭：尽，用尽。用尽全部力量。

31、立雪程门：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

32、博学多识：指人很有学识，懂得很多。

33、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”

34、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。

35、莘莘学子：莘莘：众多的样子。众多的学生。

36、诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。

37、门生故吏：故吏：过去的吏属。指学生和老部下。

38、循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。

39、兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。

40、减师半德：指只学到老师的一半水平。

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描写老师的成语

赞美老师的成语

教无常师：凡有长处者，皆可为师。

良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。

青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。

师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。

研桑心计：谓人有理财的本领。

一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。

尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。

春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。

呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。

良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。

门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。

鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。

默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。

孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。

诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。

废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。

兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。

尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。

尽心竭力：用尽心思，使出全力。

一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。

一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。

桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。

后继有人：有后人继承前人的事业。

循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。

潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。

和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”

无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

勤勤恳恳：勤劳而踏实。

描写老师的成语

百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

出处：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”

冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。

出处：荀子《劝学》：“冰，水为之，而寒于水。”

不堪造就：指没有培养前途。

出处：茅盾《蚀·追求》八：“第三是学生们既然做不出文章，便是不堪造就，应当淘汰出去──这是清校。”

传道受业：受：通“授”。传授道理，教授学业。

出处：唐·韩愈《师说》：“师者，所以传道受业解惑也。”

减师半德：谓只学到老师的一半。

出处：宋陈善《扪虱新话·右军书东坡字鲁直诗》：“若乃学退之而不至者为孙樵;学渊明而不至者为白乐天，则以所谓减师半德也耶。”

教无常师：受教育不必有固定的老师。

出处：《尚书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”

口传心授：指师徒间口头传授，内心领会。

出处：明·解缙《春雨杂述·评书》：“学书之法，非口传心授，不得其精。”

老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。

良师益友：良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

出处：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”

良师诤友：良：好;诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。

能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

出处：《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。”

青出于蓝：青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的`，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

出处：《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。”

青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

出处：宋·朱熹《答吕季克书》：“其所著书乃如此，若《原说》者，则可谓青过于蓝矣。”宋·胡仔《苕溪渔隐丛话后集·山谷下》：“东坡盖学徐浩书，山谷盖学沈传师书，皆青过于蓝者。”

青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

出处：清·陈康祺《燕下乡脞录》卷四：“桐城派古文，望溪开之，海峰继之，至惜抱而其传始大，此天下之公言也。惜抱出于刘门，世几有青蓝冰水之喻。”

孺子可教：指年轻人可培养。

出处：《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”

师道尊严：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

出处：《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”

师严道尊：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

出处：《荀子·致士》：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师。”《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”

授业解惑：授：教，传授。惑：疑难。传授学业，解除疑难。

桃李春风：比喻学生受到良师的谆谆教诲。

桃李之教：指老师的教诲。

无师自通：没有老师的传授就能通晓。

出处：唐·贾岛《送贺兰上人》诗：“无师禅自解，有格句堪夸。”

学如穿井：穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。

学无常师：求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。

出处：《论语·子张》：“夫子焉不学而亦何常师之有”

言传身教：言传：用言语讲解、传授;身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。

出处：《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”

研桑心计：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商;桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。

出处：汉·班固《答宾戏》：“研桑心计于无垠。”

一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

出处：宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。”

衣钵相传：中国禅宗师徒间道法传授，常常举行授与衣钵的仪式。比喻技术、学术的师徒相传。

出处：《旧唐书·神秀传》：“昔后魏末，有僧达摩者，本天竺王子，以护国出家，入南海，得禅宗妙法，云自释迦相传，有衣钵为记，世相付授。”

尊师贵道：尊敬师长，尊重其所传之道。

出处：南朝宋·范晔《后汉书·儒林列传上》：“帝谓孔僖曰：‘今日之会，宁于卿宗有光荣乎’对曰：‘臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。今陛下亲屈万乘，辱临敝里，此乃崇礼先师，增辉圣德;至于光荣，非非所敢承。”

尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。

出处：《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”

名师出高徒：高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。

桃李遍天下：比喻学生很多，各地都有。同“桃李满天下”。

桃李满天下：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。

出处：《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”

关于老师的成语有

老师宿儒 宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识.

教无常师 受教不必有固定的老师。

良师益友 使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

能者为师 会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

青出于蓝 青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜.

三人行，必有我师 三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。

师道尊严 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

无师自通 没有老师的传授就能通晓。

研桑心计 研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于.

一字之师 改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

尊师重道 道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。

百世之师 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

减师半德 谓只学到老师的一半。

老师宿儒 宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识.

一字师 指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。

良师诤友 良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。

青过于蓝 青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

青蓝冰水 “青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

师严道尊 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

桃李之教 指老师的教诲。

学无常师 求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。

老师的成语

关于老师的成语8篇

关于老师的成语1

描述感恩老师的成语：

良师益友 春风化雨 润物无声 呕心沥血 循循善诱 诲人不倦 桃李满门 先圣先师

和蔼可亲 无微不至 兢兢业业 废寝忘食 埋头苦干 尽心尽力 一丝不苟 勤勤恳恳

春风化雨 有教无类 平易近人 古道热肠 十年树木, 百年树人 作育英才 高山昂止

教导有方 桃李不言 虚怀若谷 阳春白雪 满腹经纶 德高望重 语重心长 字字珠玑 呕心沥血

描述感恩老师的句子：

1)踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

2)老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

3)往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收!

4)鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

5)愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香!

6)您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

7)老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!

8)踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，您，敬爱的老师!

9)老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!

10)让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的饿生活，愿你的生活充满快乐!

11)春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

12)老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您!

13)祝老师能每天拥有阳光般的笑容、健康的身体，您是创造奇迹的劳动者，是您哺育了我们，我们深深感谢您!

14)把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意

15)人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。您，老师!

16)对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变，老师，祝您万事如意!

17)假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!

18)天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!

19)因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

20)有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您

关于老师的成语2

1、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。

2、立雪程门：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

3、衣钵之传：原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技能的传授和继承。

4、门墙桃李：门墙：指师长之门;桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。

5、不悱不发：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

6、高业弟子：高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。

7、一瓣香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

8、得意门生：得意：称心如意;门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。

9、入室弟子：入室：到家;弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。

10、误人子弟：指误导别人的孩子，亦用来讥讽不称职的老师。

关于老师的`成语3

【 一 赞美老师的成语：】

废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力

一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人

桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备

春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲

无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方

辛勤劳碌 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝

研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血

诲人不倦 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李

【二赞美老师的诗句：】

随风潜入夜，润物细无声。 --（唐）杜甫《春夜喜雨》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 --（唐）李商隐《无题》

落红不是无情物，化作春泥更护花。 --（清）龚自珍《乙亥杂诗》

【三赞美老师的名言：】

教师是人类灵魂的工程师。--斯大林

仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 --李商隐

不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人

教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 --[美国]布鲁纳

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 --孔子

为学莫重于尊师。 --谭嗣同

古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修

古之圣王，未有不尊师者也。--吕不韦

一日为师，终身为父。--关汉卿

务学不如务求师。 --杨雄

圣人无常师。 --韩愈

经师易遇，人师难遇。--司马光

举世不师，故道益离。 --柳宗元

学者必求师，从师不可不谨也。--程颐

学贵得师，亦贵得友。--唐甄

师者，所以传道，授业，解惑也。--唐.韩愈《师说》

桃李满天下 ,子徒遍人间 。

关于老师的成语4

1、名师益友:指有学问，能给自我以教化帮忙的教师和朋友。

2、良师诤友:良:好;诤:敢于直言。很好的教师，能够直言相劝的朋友。

3、严师畏友:严:严格。要求严格的教师和朋友。

4、良师益友:良:好;益:有帮忙。使人得到教益和帮忙的好教师和好朋友。

5、严师益友:严:严格;益:有帮忙。使人得到教益和帮忙的教师和朋友。

6、桃李之教:指教师的教诲。

7、青蓝冰水:"青出于蓝，冰寒于水"的略语。比喻学生超过教师或后人胜过前人。

8、三人行，必有我师:三个人一齐走路，其中必定有人能够作为我的教师。指应当不耻下问，虚心向别人学习。

9、一字之师:改正一个字的教师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为"一字师"或"一字之师"

10、圣人无常师:圣人:旧指品德高尚智慧超群的人;常:永久的。圣人没有固定不变的教师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。

11、谘师访友:谘:询问，商量。请教教师，问询朋友。

12、青出于蓝:青:靛青;蓝:蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过教师或后人胜过前人。

13、能者为师:会的人就当教师。即谁会就向谁学习。

14、一瓣之香:一瓣:即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对教师的崇敬之情。

15、一炷心香:心香:旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对教师的崇敬之情。

16、一瓣香:一瓣:即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对教师的崇敬之情。

17、一字师:指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中二字的教师。

18、一日为师，终身为父:哪怕只教过自我一天的教师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重教师。

19、青过于蓝:青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过教师，或后人胜过前人。同"青出于蓝"

关于老师的成语5

1、三人行，必有我师:三个人一齐走路，其中必定有人能够作为我的教师。指应当不耻下问，虚心向别人学习。

2、桃李春风:比喻学生受到良师的谆谆教诲。

3、好为人师:喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。

4、良师益友:良:好;益:有帮忙。使人得到教益和帮忙的好教师和好朋友。

5、一字之师:改正一个字的教师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

6、桃李满天下:桃李:指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。

7、青蓝冰水:“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过教师或后人胜过前人。

8、教师宿儒:宿儒:原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有必须成就的人。指年辈最尊的教师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。

9、严师畏友:严:严格。要求严格的教师和朋友。

10、悮人子弟:悮:耽误。指因无才或不负职责而耽误人家后辈学生。

11、良师诤友:良:好;诤:敢于直言。很好的教师，能够直言相劝的朋友。

12、圣人无常师:圣人:旧指品德高尚智慧超群的人;常:永久的。圣人没有固定不变的教师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。

13、减师半德:指只学到教师的一半水平。

14、师严道尊:为师之道要尊贵庄严。《礼记·学记》:“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”宋·韩淲《涧泉日记》:“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。”

15、火传穷薪:薪:柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。

16、误人子弟:误:耽误。指因无才或不负职责而耽误人家后辈学生。

17、一瓣香:一瓣:即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对教师的崇敬之情。

18、呕心沥血:呕:吐;沥:一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。

19、程门立雪:旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

20、师严道尊:本指教师受到尊敬，他所传授的道理知识技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵庄严。

21、一字师:指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中二字的教师。

22、共枝别干:比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。

23、桃李遍天下:桃李:桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。

24、百世之师:世世代代的教师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

25、冰寒于水:冰比水冷。指之后居上。比喻学生胜过教师。

26、满堂灌:一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学资料在课堂上向学生灌输。

27、教无常师:受教不必有固定的教师。

28、不悱不发:悱:心里想说而说不出来。发:启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

29、能者为师:会的人就当教师。即谁会就向谁学习。

30、衣钵之传:原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想学问技能的传授和继承。

31、桃李之教:指教师的教诲。

32、学无常师:求学没有固定的教师。指凡有点学问长处的人都是教师。

33、研桑心计:研:计研，一名计然，春秋时越国范蠡的教师，善经商;桑:桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。

34、至圣先师:至:最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。

35、青过于蓝:青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过教师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

36、经师人师:经师:研究或传授儒家经典的学者;人师:教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的教师。

37、德高望重:德:品德;望:声望。赞美教师道德高尚，名望很大。

38、学无常师:学习没有固定的教师。即凡有点长处学问的人都是教师。

39、误人子弟:指误导别人的孩子，亦用来讥讽不称职的教师。

40、谘师访友:谘:询问，商量。请教教师，问询朋友。

41、立雪程门:旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

42、经师易遇，人师难遭:经师:古代教官;人师:为人师表的人;遭:遇到。单纯传授知识的教师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。

43、良师益友:能给人教益和帮忙的好教师和好朋友。

44、入室弟子:入室:到家;弟子:学生，徒弟。指学问技能得师传到达高深境地的学生或门徒。

45、学无师承:学业没有得到教师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。

46、尊师重道:道:指教师指引的应当遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视教师的教导。

47、得意门生:得意:称心如意;门生:亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。

48、一瓣之香:一瓣:即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对教师的崇敬之情。

49、莘莘学子:莘莘:众多的样貌。众多的学生。

50、不愤不启:愤:心里想弄明白而还不明白。启:启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

51、高足弟子:高足:高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。

52、老手宿儒:宿儒:长期研究儒家经典的人。指年辈大的教师或知识渊博的学者。

53、无师自通:没有教师的传授就能通晓。

54、青出于蓝:青:靛青;蓝:蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过教师或后人胜过前人。

55、门墙桃李:门墙:指师长之门;桃李:比喻后进者或学生。称他人的学生。

56、一炷心香:心香:旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对教师的崇敬之情。

57、青出于蓝而胜于蓝:青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。来源:杨沫《青春之歌》第二部第章:“青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮忙你”

58、门生故吏:故吏:过去的吏属。指学生和老部下。

59、高业弟子:高业:高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。

60、苜蓿盘空:比喻小官吏或私塾教师生活清贫。

61、一日为师，终身为父:哪怕只教过自我一天的教师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重教师。

62、青蓝冰水:“青出于蓝，冰寒于水”的略语。

63、诲人不倦:诲:教导。教导人异常耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。

64、宫墙重仞:宫:宫殿，古时也指一般房屋;仞:古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻教师学识渊博，不可能一下接触到。

65、桃李门墙:门墙:指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。

66、师道尊严:本指教师受到尊敬，他所传授的道理知识技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵庄严。

67、尊师重道:尊:尊敬;重:重视;道:道理。尊敬师长，重视应当遵循的道理。

68、公门桃李:公:对人的尊称。尊称教师引进的后辈栽培的学生。

69、满城桃李:桃李:比喻学生。城中到处都有自我的学生。比喻学生很多。

70、教无常师:受教育不必有固定的教师。

71、学而不厌，诲人不倦:厌:满足;诲:教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。

72、减师半德:谓只学到教师的一半。

73、冰寒于水:冰比水冷。比喻学生胜过教师。

74、门生故旧:指学生和旧友。

75、严师益友:严:严格;益:有帮忙。使人得到教益和帮忙的教师和朋友。

关于老师的成语6

1、青出于蓝：比喻学生超过教师或后人胜过前人。

2、克己奉公：严格要求自我，一心为公。

3、师道尊严：本谓教师受到尊敬，他所传授的知识技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵庄严。亦作“师严道尊”。

4、鞠躬尽瘁，死而后已：细心谨慎，竭尽全力去效劳，一向到死为止。

5、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。

6、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。

7、潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。

8、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。

9、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。

10、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。

11、兢兢业业：形容做事细心谨慎，勤勤恳恳。

12、研桑心计：谓人有理财的本领。

13、门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。

14、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。

15、尽心竭力：用尽心思，使出全力。

16、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。

17、后继有人：有后人继承前人的事业。

18、尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。

19、一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。

20、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”

21、勤勤恳恳：勤劳而踏实。

22、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。

23、教无常师：凡有长处者，皆可为师。

24、呕心沥血：比喻穷思苦索费尽心血。

25、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。

26、尊师重道：泛指尊敬师长，重视教师的教诲。亦作“尊师贵道”。

27、一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的教师。

28、循循善诱：表示善于有步骤地引导教育。

29、良师益友：能给人以教益和帮忙的好教师和好朋友。

30、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

关于老师的成语7

1、才高八斗：比喻人极有才华。

2、和蔼可亲：态度温和，容易接近。

3、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。

4、博学多识：指人很有学识，懂得很多。

5、一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。

6、诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。

7、竭尽心力：竭：尽，用尽。用尽全部力量。

8、循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。

9、无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到。

10、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。

11、孜孜不倦：勤奋努力，指工作或学习勤奋不知疲倦。

12、良师益友：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

13、谆谆教导：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

14、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

15、春风化雨：指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

16、一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。

17、德高望重：德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。

18、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。

19、因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

20、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

21、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。

22、德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。

23、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。

24、言传身教：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。

25、教书育人：指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。

关于老师的成语8

【三人行，必有我师】三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。

【师严道尊】本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

【桃李之教】指老师的教诲。

【无师自通】没有老师的传授就能通晓。

【学无常师】求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。

【学无师承】学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。

【一瓣香】一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

【一瓣之香】一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

【一日为师，终身为父】哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。

【严师畏友】严：严格。要求严格的老师和朋友。

【研桑心计】研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商;桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。

【严师益友】严：严格;益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。

【一字师】指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。

【一炷心香】心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。

【一字之师】改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

【谘师访友】谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。

【尊师重道】道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。

【共枝别干】比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。

【好为人师】喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。

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形容老师的四字成语

关于老师的成语 ：  

1、桃李争妍：桃李争妍。

2、尽心尽力：指费尽心力。

3、勤勤恳恳：勤劳而踏实。

4、聪明过人：形容非常聪明。

5、才高八斗：比喻人极有才华。

6、研桑心计：形容善于经商致富。

7、教导有方：教育引导很有办法。

8、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。

9、和蔼可亲：态度温和，容易接近。

10、无私奉献：形容不求回报的付出。

11、鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。

12、后继有人：有后人继承前人的事业。

13、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。

14、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。

15、循循善诱：指善于引导别人进行学习。

16、博学多识：指人很有学识，懂得很多。

17、克己奉公：严格要求自己，一心为公。

18、一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。

19、文思敏捷：形容人的反应快，思维灵活。

20、诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。

21、恪尽职守：指谨慎认真地做好本职工作。

22、指路明灯：指引人朝光明方向前进的人。

23、竭尽心力：竭：尽，用尽。用尽全部力量。

24、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。

25、循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。

26、苜蓿盘空：比喻小官吏或私塾教师生活清贫。

27、一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。

28、无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到。

29、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

30、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。

老师的成语

有关于老师的成语

成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。以下是我为大家整理的有关于老师的成语，仅供参考，希望能够帮助大家！

一、恪尽职守：指谨慎认真地做好本职工作。

二、门墙桃李：门墙：指师长之门;桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。

三、学无常师：学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。

四、鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳地贡献出全部力量。

五、学无常师：学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。

六、亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。

七、呕心沥血：多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

八、误人子弟：指误导别人的孩子，亦用来讥讽不称职的老师。

九、严师益友：严：严格;益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。

十、孜孜不倦：勤奋努力，指工作或学习勤奋不知疲倦。

十一、冰寒于水：冰比水冷。比喻学生胜过老师。

十二、循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。

十三、废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

十四、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。

十五、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。

十六、高足弟子：高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。

十七、桃李门墙：门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。

十八、不辞劳苦：辞：推托;劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。

十九、良师诤友：良：好;诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。

二十、师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。

二十一、同门共业：同门：在同一个老师门下;业：读书。同在一个老师的门下读书。即同学。

二十二、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。

二十三、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。

二十四、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。

二十五、减师半德：谓只学到老师的一半。

二十六、立雪程门：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

二十七、循循善诱：指善于引导别人进行学习。

二十八、无师自通：没有老师的传授就能通晓。

二十九、桃李之教：指老师的教诲。

三十、无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到。

三十一、严师畏友：严：严格。要求严格的`老师和朋友。

三十二、莘莘学子：莘莘：众多的样子。众多的学生。

三十三、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

三十四、言传身教：言传：用言语讲解、传授;身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。

三十五、诲人不倦：教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。

三十六、桃李春风：比喻学生受到良师的谆谆教诲。

三十七、教无常师：受教育不必有固定的老师。

三十八、诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。

三十九、苜蓿盘空：比喻小官吏或私塾教师生活清贫。

四十、一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。

四十一、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

四十二、竭尽心力：竭：尽，用尽。用尽全部力量。

四十三、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。

四十四、文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。

四十五、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官;人师：为人师表的人;遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。

四十六、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

四十七、春风化雨：指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

四十八、研桑心计：形容善于经商致富。

四十九、勤勤恳恳：勤劳而踏实。

五十、师严道尊：为师之道要尊贵、庄严。《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”宋·韩淲《涧泉日记》：“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。”

五十一、无私奉献：形容不求回报的付出。

五十二、潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

五十三、呕心沥血：形容费尽心思。

五十四、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

五十五、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。

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